【摘 要】
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本文从变式的数量,变式的内容与难度,变式过程中教学技术的应用,学生在教学过程中的参与几个方面详细探讨了变式教学中把握“度”的问题。
This paper discusses the proble
【机 构】
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泰兴市第三高级中学数学组 江苏225400
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本文从变式的数量,变式的内容与难度,变式过程中教学技术的应用,学生在教学过程中的参与几个方面详细探讨了变式教学中把握“度”的问题。
This paper discusses the problem of grasping “degree” in variant teaching from several aspects such as the number of variants, the content and difficulty of variants, the application of teaching techniques in the process of variants, and the participation of students in the teaching process.
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