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新课程标准充分体现时代精神,反映国家对未来人才规格的要求。课程观决定教学观,教学观决定质量观.要使教师尽快适应新课程的要求,改革培训模式、更新教学观念是关键;要以观念的开放促进学习个性的发展.在知识与能力、过程与方法、情感、审美、态度、价值观的三维立体整合中,加大教学改革力度,新“课标”的有效实施才能成为现实。