【摘 要】
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在《义务教育数学课程标准》中要求,将数学和日常生活联系起来,强调了数学问题来源于生活,把生活和数学教学结合起来,为学生解决生活的难题奠定基础。通过双向学习,可以让学
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在《义务教育数学课程标准》中要求,将数学和日常生活联系起来,强调了数学问题来源于生活,把生活和数学教学结合起来,为学生解决生活的难题奠定基础。通过双向学习,可以让学生在学习数学中,体会到学习数学的乐趣,在极大程度上提高学生的学习积极性。通过生活实践,能够促进学生的数学素养,教师让学生意识到,数学从生活中来,到生活中去。本文论述生活化教育的重要性,以及分析生活化教学的策略。
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