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磨课的过程就是一个学习、研究、实践的过程,是教师自我提升的过程,更是教师专业成长的必经之路。只有教师快速地成长起来,才能更好地服务学生。教师可以通过"磨课",举一反三,认识教学、教研、科研的普遍规律,树立研究的思维方式,成为研究型教师。教师的专业成长最终是为教学服务,为学生服务的。
让师生成为“磨课”的受益者——记一次“练习教学有效性”专题研讨活动
【摘 要】
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磨课的过程就是一个学习、研究、实践的过程,是教师自我提升的过程,更是教师专业成长的必经之路。只有教师快速地成长起来,才能更好地服务学生。教师可以通过"磨课",举一反三
【机 构】
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广东省东莞市塘厦第一小学;
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2013年03期
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