【摘 要】
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有效教学是一个古老的话题,孔子提出的“因材施教”是有效教学的“鼻祖”。在新课改背景下,有效教学的核心观念依然没有改变,但问题却更加突出,笔者通过大量的课堂教学实例、
【机 构】
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沈阳师范大学,辽宁省基础教育教研培训中心,
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有效教学是一个古老的话题,孔子提出的“因材施教”是有效教学的“鼻祖”。在新课改背景下,有效教学的核心观念依然没有改变,但问题却更加突出,笔者通过大量的课堂教学实例、问卷调查及访谈,发现英语课堂教学的有效性问题实际上与教师专业领导力密不可分。
Effective teaching is an ancient topic, Confucius proposed “teaching students according to their aptitude ” is an effective teaching “originator ”. In the context of the new curriculum reform, the core concepts of effective teaching remain unchanged, but the problem is more prominent, the author through a large number of classroom teaching examples, questionnaires and interviews found that the effectiveness of English classroom teaching in fact and professional leadership of teachers Inseparable.
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