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本文从普通教育学的视角,借鉴教育的三要素(教育者、学习者和教育影响)来全面剖析教师培训,通过全面改进教师培训中的三个方面,即培训者、参训教师和培训方法、模式,从而最终提高教师培训的针对性和实效性,也从根本上提高教师培训的质量和参训教师的素质。
浅谈提高教师培训针对性和实效性的策略——以裕安区教师进修学校为例
【摘 要】
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本文从普通教育学的视角,借鉴教育的三要素(教育者、学习者和教育影响)来全面剖析教师培训,通过全面改进教师培训中的三个方面,即培训者、参训教师和培训方法、模式,从而最终
【机 构】
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安徽省六安市裕安区教师进修学校
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年7期
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