【摘 要】
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把小学数学教学与童谣有机结合起来,使童谣成为数学课堂的“调味剂”,让抽象、枯燥的数学知识变得生动起来,让沉闷的数学课堂活泼起来.童谣作为数学课堂的“调味剂”,在小学
【机 构】
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河南省三门峡市,三门峡市陕州区张湾乡关沟小学
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把小学数学教学与童谣有机结合起来,使童谣成为数学课堂的“调味剂”,让抽象、枯燥的数学知识变得生动起来,让沉闷的数学课堂活泼起来.童谣作为数学课堂的“调味剂”,在小学数学教学中有着举足轻重的作用,文章从三个方面进行阐述:培养学生良好的学习习惯、激发学生浓厚的学习兴趣、快速掌握数学的知识要点,从而使数学课堂更加高效.
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