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通过五年制高职学生自身特殊性的分析,基于五年制高职教育本身的要求,对五年制高职学生的教育管理策略进行了探讨,以期促进五年制高职学生的全面发展,并推动五年制高职教育的提升和发展。
五年制高职学生教育管理的困境及对策研究
【摘 要】
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通过五年制高职学生自身特殊性的分析,基于五年制高职教育本身的要求,对五年制高职学生的教育管理策略进行了探讨,以期促进五年制高职学生的全面发展,并推动五年制高职教育的
【机 构】
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常州广播电视大学
【出 处】
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南京广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年01期
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