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目的探讨医护礼仪培训对提高护士职业认同感的作用,为管理者制定干预措施提高护士职业认同感提供依据。方法采用一般情况调查表和护士职业认同量表,选择湖南省人民医院护士群体进行医护礼仪培训,对2017年4月-2018年12月该院参加医护礼仪培训的200名护士进行医护礼仪培训前后问卷调查。结果培训后护理人员自己决定感得分(82.85±10.11)分、意义感(76.15±10.85)分、自我效力感(87.15±11.25)分、护士职业认同量表总得分(85.11±9.85)分、职