创设“悬念‘教学情境培养创新思维能力

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chairy01

【摘要】

：

营造一个有利于激发学生创新欲望、培养学生创新精神、锤炼学生创新能力的氛围,是实施创新教育的基础.在数学教学中,教师有意识地设疑、制造"悬念”,为学生提供乐于思考、主

【作者】

：

王英明

【机构】

：

甘肃省安西县瓜州中学

【出处】

：

现代中小学教育

【发表日期】

：

2001年7期

【关键词】

：

创新思维能力数学教学教学情境悬念培养学生培养创设体会调节激发

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营造一个有利于激发学生创新欲望、培养学生创新精神、锤炼学生创新能力的氛围,是实施创新教育的基础.在数学教学中,教师有意识地设疑、制造"悬念”,为学生提供乐于思考、主动探索、大胆质疑、敢于标新立异的教学情境,是调节学生注意力、激发学生学习兴趣、增强求知欲、培养创新思维能力的重要方法.下面谈谈我在数学教学中运用"悬念”教学、培养学生创新思维能力的几点体会:

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