【摘 要】
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现如今,越来越多的人重视自身的身体健康,都在提倡加强体育锻炼,体育锻炼也越来越受到欢迎,特别是跨栏跑这一项运动项目,被越来越多的人的人所熟知,这一项目也受到学校社会的
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现如今,越来越多的人重视自身的身体健康,都在提倡加强体育锻炼,体育锻炼也越来越受到欢迎,特别是跨栏跑这一项运动项目,被越来越多的人的人所熟知,这一项目也受到学校社会的高度重视。跨栏跑是一项难度较高的体育运动,许多人因此会出现恐惧心理,因此克服跨栏跑中产生的心理障碍,对完成跨栏跑会产生重大的影响。本文采用文献法,问卷调查法,数理统计法等对学生在学习跨栏跑时可能出现的心理障碍进行研究。研究可得,大部分学生心理障碍的成因有以下几种:自身身体素质较差;跨栏跑器材的影响;学生自我认知不明确;学生对未知的恐惧;不适应
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摘 要 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，高中语文教材中含有丰富的传统文化素材，传承中国传统文化已经成为高中语文一个重要的教学任务。本文结合农村普通高中的实际情况，从诵读、书法练习、社会调查等角度探究传统文化与语文实践活动课程整合的有效途径。 关键词 传统文化;语文;实践活动;整合 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0033-01 中国在
摘 要 小学是教育基础阶段，在语文教学中渗透传统文化，有助于迎合新课程改革要求，更好地满足新时期小学语文教学需要。通过传统文化的渗透，为学生创设良好的学习情境，改善传统教学方法不足的同时，激发学生的学习兴趣，加深对传统文化的重视，以便提升小学语文教学质量。本文就小学语文教学中传统文化渗透展开分析，明确其优势所在的同时，提出合理措施予以实践。 关键词 传统文化;小学语文;文化素养;自主学习能力
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