【摘 要】
:
重视培养学生的逻辑思维能力,有助于提高学生学习数学的积极性,也有利于提高数学课堂效率.本篇文章中将主要从以下三个方面:激发学生学习数学的兴趣、以问题教学为主引导学生
论文部分内容阅读
重视培养学生的逻辑思维能力,有助于提高学生学习数学的积极性,也有利于提高数学课堂效率.本篇文章中将主要从以下三个方面:激发学生学习数学的兴趣、以问题教学为主引导学生、结合具体习题与场景培养学生思维能力,谈一谈高中数学课堂教学中逻辑思维能力的培养.
其他文献
花生种价值高,用量多,为避免损失,应做好收贮工作。一、适期早收一看长相:花生顶端停止生长,上部叶片变黄,下部叶片脱落,大多数荚果网纹清晰,籽仁饱满,秕果的荚壳与种仁明显
一一篇新闻论文的优劣,选题的价值含量往往占据决定性的地位。《军事记者》的新闻论文《眼光调整:增强舆论引导力的现实要求》(见该刊2009年5月号,作者是南京政治
The pros
我伤心的想,也许,上帝已把我忘记,我从来没有受到它的眷顾,我只是一个平凡的草根女孩,成绩不佳,相貌平平,贫困的家境让我不可能去追求我自己的梦想。 中考过后,我孤独地坐在狭隘的房间里黯然神伤,母亲的话还回荡在我的耳边:“……要不,不要上学了吧,去打工吧,可以早点出来挣钱,嗯…我已经帮你找好工厂了,我问过了,他们正缺人,还是……你自己再想想?”在那昏黄幽弱的火光里,我看着自己扭曲的影子在墙上晃来晃去
小学数学的主要目标是为了增强学生的数学基础以及综合能力的培养,数学与实际生活存在着紧密的联系,学生可以将自己所掌握的数学知识实际运用到生活中,解决生活中所遇到的一
目的:通过测定育龄妇女血浆及红细胞内叶酸的浓度,了解育龄妇女血液叶酸水平,分析育龄妇女血浆叶酸和红细胞叶酸浓度的影响因素,为合理补充叶酸和孕前干预提供理论依据。
1早在1940年,毛泽东即在《新民主主义论》中给予鲁迅很高的评价,认为鲁迅是具有“六个最”的“空前的民族英雄”。1956年10月,在鲁迅逝世20周年的时候,新中国举行了盛大的纪
随着教学改革的逐步推行,各个学科、各个阶段的教师都在积极创新,改变传统的教学模式,由于变式教学能够在一定程度上增进学生对知识的了解,帮助学生明确解题思路,因此其应用
教育新课标的实施,将我国教育事业推向一个高潮,再加上经济的快速发展,社会对人才的要求也越来越高,这就要求我们要创新、改革教学方式,从传统的教学模式中解脱出来,改变传统
数学是一门锻炼学生思维能力的学科,具有针对性的数学教学不仅能够有效地培养学生的思维能力和创新能力,而且能够培养学生的自主学习能力和探索能力.本文以真实的教学为依据,
活动导学是通过活动来组织学生学习的一种教学引导方式,它的理论依据包括在做中学素质教育和建构主义等等,结合这些理论开展有效的活动设计,是提高小学数学教学质量的重要举