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中学英语课是基础教育中的一个有机组成部分。教师如何调动学生的学习积极性,变"要我学"为"我要学"呢?笔者对"学—悟—创"英语学习模式进行了初探,以期提高教学效果。该模式图如下:
“学—悟—创”英语学习模式实践探讨
【摘 要】
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中学英语课是基础教育中的一个有机组成部分。教师如何调动学生的学习积极性,变"要我学"为"我要学"呢?笔者对"学—悟—创"英语学习模式进行了初探,以期提高教学效果。该模式
【机 构】
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辽宁省沈阳市振东中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2008年5期
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