儿子小宇出生以后，我和老公的育儿观点一致：人品和性格比学习成绩重要，它关系到孩子一生的幸福。可令我们没想到的是，小宇从小就是个一毛不拔的“葛朗台”。一个不乐于分享的人，这辈子怎么能快乐呢？好在我们及时纠正，着重提高小宇的情商和财商，他才将吝啬的坏习惯改掉，还因此交到很多朋友，性格也越来越开朗。

以身为范，赞赏分享

　　小宇自出生以来集万千宠爱于一身，家里四个老人都惯着他、依着他。起初，我还觉得孩子在爱中长大，会很有安全感。可他四五岁时，竟然变得抠门起来，像极了“葛朗台”：他的零花钱一分也不舍得花，馋了就在幼兒园蹭其他小朋友的零食吃。
　　小宇上小学一年级时，我一个要好的闺蜜刚装修完房子，想买点绿植吸甲醛。我家正好有不少吊兰、绿萝，我就让她来搬几盆。小宇和闺蜜的关系堪比亲母子，玩笑打闹，十分亲密。但当闺蜜要搬着花盆离开时，小宇的脸色瞬时变了，号哭着阻拦：“这是我们的花，姨妈不能带走！”任我费尽了口舌，闺蜜还是空手而归。
　　本以为“小气”是孩子成长的一个必经过程，但小宇的吝啬期未免长了些。思之再三，我觉得自己应该干预。知道他一毛不拔，我想得教他先从不花钱、不舍物的付出开始。

　　一天放学后我去接小宇，同班的晨晨热情地与他打招呼，他可能急着要回家看动画片，只淡淡地应了一句，连眼皮都没有多抬。机会来了，我抓住时机，颇严肃地对他说：“提个小意见可以不？你的同学与你大声打招呼时，你要微笑着大声回应，让同学感到你的善意。这样大家才愿意跟你玩儿。”小宇似懂非懂地点点头。
　　第二天放学，有个同学远远走过来，我赶紧朝小宇示意。一开始他还有点不情愿，我看孩子的家长面熟，就上前打招呼：“你是原原的妈妈吧？我是小宇的妈妈，原原这孩子真可爱呀！”简单的寒暄之后，我对小宇说：“小宇，跟原原说再见吧，我们要回家了。”小宇有样学样，干脆地喊了句：“原原、阿姨，再见。”
　　待原原走后，我将小宇抱在怀里，亲亲他的小脸蛋，夸他说：“小宇，你今天简直是个充满阳光的大帅哥。”小宇居然脸红了。在我的鼓励下，小宇每每碰到熟人，都会主动上前大声打招呼。没几个月，他与同学之间的关系就变得更加融洽了。心中有爱，小宇也慢慢愿意跟小朋友分享零食了。

主动“索取”，倡议付出

　　小宇十岁那年，我爸患了心脏病住院。别人去探望时送的营养品堆在病房里放不下，我妈就让我搬回家。爸爸出院那天，我开车带上之前带回家的营养品接他们。到了爸妈家，我往下卸营养品时，小宇当即沉下了脸，十分不情愿：“妈妈，这是咱家的，为什么要放在姥爷家？”
　　理所当然的语气让我惊觉，家人对他单方面的付出早已成为习惯，现在，他一旦得不到，就会有心理落差，就像今天这样。这可不是什么好现象，当晚，我就把自己的想法与爸妈做了沟通：“为了孩子的成长，我们要学会接受孩子的付出，或者，适当时候也要向他索取。”好在，父母很支持我。
　　很快就到了我爸的生日，我问从来没有给家人准备过礼物的小宇：“这次姥爷要过生日了，你准备送什么礼物呀？”他有些懵，问：“小孩也要准备礼物吗？”我肯定地点点头：“你在学校知道要跟同学表达心意，对待爱我们的家人更应该如此呀！”
　　小宇花了几个晚上，认真地为姥爷画了一副肖像画。生日那天，我爸收到礼物后很激动，马上拿出一个红包就要往小宇口袋里塞，好在被我及时制止。妈妈看到我的示意，及时提出要求：“画得真像，宝贝，什么时候也为姥姥画一幅？”小宇见自己的画这么受欢迎，开心地答应下来。
　　不久，我爸妈郑重其事地将小宇的画裱好挂在了客厅，逢人就夸奖说：“这是我外孙小宇画的，他可真是长大了，是个好孩子……”听到这些溢美之词，小宇更加开心地表现自己：姥爷带他出去钓鱼，他会帮着整理鱼竿;到奶奶家吃饭，他会帮着整理碗筷;我们出门时，他也会记得提醒我们带手机。他做这些的时候，大家不但不拒绝，还会夸奖他一番，他因此更有动力了。
　　有了这些作为铺垫，我又经常当着孩子的面给长辈买礼物，还告诉他我因此觉得幸福时，小宇也渐渐学会了给家人买礼物。有一次，小宇跟我爸去钓鱼，见我爸被晒得睁不开眼，回来后就央求我教他在网上给姥爷买了一副太阳镜。姥爷开心地收下后，他更加得意，此后经常让我帮忙在网上给大家买小礼物。
　　不过，名义是小宇买给大家“礼物”，事实上还是他选购，我买单。有那么几次，我故意向他要回我垫付的礼物钱，却被他嬉皮笑脸地挡回来了。这个小“葛朗台”，真是本性难改。

实操实练，激活财商

　　我平时购物要么网购，要么去超市采购，极少用到现金。因此，小宇虽然买过一些东西了，但对钱的概念还是很模糊。有一次，我到学校接他放学，竟然听到他跟同学吹牛：“我家住着一亿多元的房子。”我哭笑不得。
　　为了建立小宇对金钱的具体概念，我开始带现金购物。带他买菜时，我有意识地选择去菜市场，这样可以买一次算一次账。从起初的一张粉色百元人民币，慢慢地变成五十元、十元的纸币，小宇看得津津有味。
　　那天买菜，我选了上海青、西红柿，摊主称好后报了价，我挠挠头，悄悄对他说：“儿子，就这点菜，加起来有十二元吗？我怎么觉得没有这么贵，你算算阿姨有没有多收咱的钱？”我请摊主重报了一次数量单价，小宇立马精神抖擞，动用他的全部能量：“西红柿4元一斤，2斤2两是8.8元，加上油菜3.5元……”他算了半天，最后告诉我：“妈妈，加起来是12元3毛，阿姨没有多算，还让了咱们3毛钱。”我故作惊讶地对他说：“这样呀，谢谢。妈妈没有计算机不会算数，拿出手机来算怕别人笑话，你以后负责帮妈妈算账好不好？”小宇兴高采烈地点头。
　　再去买菜时，我不会在一个摊位全买全，而是一个摊位只买两三种，这样方便他心算。后来，我就只充当“搬运工”，把拿钱付款的重任都交给了他。没用几个月，小宇对钱的认识从抽象变得具体，对各种价格也门儿清。意想不到的收获是，买东西引起了他对数学的兴趣，成绩提高了一大截。
　　2019年春节刚过，我发现小宇守着一叠压岁钱，在一张纸上写写画画。我悄悄地走到他身后一看，发现他把钱的花法分为了几类：一半是存着，其余的买参考书、玩具，送小伙伴生日礼物，分得井井有条。我心中不禁感叹：“孺子可教也。”
　　如今，小宇成绩虽不说特别好，但稳中有升，性格乐观开朗，三观很正，与同学朋友之间相处得也不错。总之，各方面发展都超出预想。看着个头快赶上我的儿子如春天的小树一样生机勃勃，我十分欣慰。
　　（题图由作者提供）