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摘 要: 有的高校特别是理工科类的高校,人文社会科学往往处于弱势,加强高校思想政治教育研究会工作,做好人文社会科学研究显得特别重要。本文就高校加强思想政治教育研究会工作做了几点思考:高校领导要高度重视思想政治教育研究工作,健全机构和制度,加大支持力度,加强思想政治教育理论研究;要以理论学习促进理论研究,提高理论研究水平;认真学习贯彻研究中共16号文件精神,努力开创高校思想政治教育工作的新局面;围绕实践活动主题,扎实开展形式多样的社会实践活动,把面对社会作为增强高校思想政治教育研究工作的重要环节,增强思想政治教育工作效果。
关键词: 高校思想政治教育研究会 思想政治教育工作 实践活动主题
高校思想政治教育研究会应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕人才培养这个中心任务,牢牢抓住学校党政中心工作,以科学理论武装人,以学习理论、宣传理论、研究理论、应用理论为工作主线,不断研究和探索新时期高校思想政治工作的新路子、新方法,突出对师生世界观、人生观、价值观的教育,积极开展学术研究活动,为学校科学发展、为培养高质量人才提供正确的理论导向和智力支持。
一、高校领导要高度重视思想政治教育研究工作,健全机构和制度,加大支持力度,加强思想政治教育理论研究。
高校思想政治教育研究会按照校党委的要求,坚持理论联系实际,不断研究新情况,掌握新特点,探索新途径。
(一)加强组织制度建设,建立健全工作机构,不断调整充实研究人员。高校思想政治教育研究会要加强组织领导。党委书记应亲自挂帅,担任思想政治教育研究会理事长,党委副书记为副理事长,党委宣传部部长为秘书长,党群部门负责人为理事会成员。随着学校干部人事的调整,及时对机构人员进行调整充实;要切实加强思想政治教育研究会分会的组织建设,认真修订《思想政治教育研究会章程》,进一步明确思想政治教育研究会的性质、宗旨和主要任务,逐步建立和完善各项规章制度,使思想政治教育研究工作制度化、規范化。
(二)加大对思想政治教育研究支持力度。高校思想政治教育研究会,要积极组织申报教育部、省级和省教育厅人文社会科学课题,学校按规定比例配套投入;学校定期以校思想政治教育研究会名义下发研究课题,并给予经费资助;将思想政治教育研究课题纳入学校青年科研基金之中,纳入学校大科研的管理中,在制定计划、确立课题、立项、资助等方面和其他学科一样高度重视。同时,人文社会科学方面的学术报告、讲座和自然科学的经费、政策、支持力度一样,学校设立“思想政治教育研究会”专项经费,支持思想政治工作研究。
(三)通过多种形式,开展学术交流活动。特别是地方高校要积极邀请国内外知名专家学者和有关领导作学术报告和形势报告;举办人文名人讲座;利用重大的纪念庆典活动进行学术交流;积极组织、选拔和推荐优秀理论文章参加各类理论研讨和征文活动等。
二、要以理论学习促进理论研究,提高理论研究水平。
高校思想政治教育研究会要研究高等教育教学、科研、管理和服务的规律,特别是研究思想政治教育工作规律,研究党的路线方针政策,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,坚持社会主义核心价值体系,加强和改进大学生的思想政治教育,用科学的理论武装头脑,做到“入耳、入心、入脑”。
(一)坚持和完善政治理论学习制度,其中思政研究会成员要带头学习,掀起理论学习研究的新高潮。在组织理论学习过程中,要坚持不懈地实行思政研究会成员、党员、教职工、学生四个层次的政治理论学习制度,思政研究会成员带头学习理论,带动和引导全校党员干部、教职工和学生三个层面的学习。重点要抓好思政研究会成员、党委和总支两级中心组理论学习,使之成为全校学习理论的典范和表率。学校应制定《思政研究会成员政治理论学习实施办法》、《党委、总支中心组政治理论学习实施办法》,积极推进领导干部的理论学习,长期坚持思政研究会成员、两级中心组一月一个专题的集中学习研讨制度,将工作和学习紧密结合起来,努力实现理论学习的经常化,做到学习“内容、时间、人员和效果”四落实。党委成员和各党总支委员要带头学习理论,针对各高校建设发展中的问题,深入开展讨论,进一步解放思想,统一认识,促进学校各项改革的深入和事业的发展。思想政治教育研究会理事长、副理事长、秘书长、总支书记要按照党委要求,每学期至少给党员教职工作一场理论学习辅导报告,发挥思政研究会、党委、总支中心组理论学习的先导作用和示范作用。
(二)把理论学习与理论研究结合起来,以理论学习促进理论研究。把理论学习与理论研究结合起来,是我们深化理论学习、提高学习效果、促进理论研究的重要途径。在推动高校理论学习、理论教育的过程中,应十分重视理论研究工作。高校思想政治教育研究会及时将上级下发的相关课题下发给各基层分会,组织科研力量,进行理论研究攻关;高校在制定综合考评文件时,要规定党政管理人员和思想政治教育人员每年必须撰写至少一篇在CN刊物上公开发表的有关思想政治教育方面的理论研究论文等。
另外,高校还要加强对学生理论社团的指导。对“大学生邓小平理论研究会”、“大学生‘三个代表’学习会”、“科学发展观学习会”等学生理论学习社团,实行导师制,从党委宣传部、党校、团委和政治理论课教师中聘请指导教师,指导这些社团的学习骨干,进行一对一辅导,组织大学生开展理论学习研究活动。高校这些理论社团通过创办校内理论刊物,交流学习研究邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的体会和研究成果,充分发挥学生社团在大学生学习研究理论中的作用。
三、认真学习贯彻研究《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,努力开创高校思想政治教育工作的新局面。
(一)加强辅导员队伍建设,培养“实践研究型”辅导员。要建立一支以专兼职辅导员为主体,兼有学生辅导员助理、班主任组成的辅导员队伍。高校要采取公开选拔优秀教师担任辅导员、返聘部分有经验的退休教师当辅导员、在新生班级中配备学生辅导员助理、部分班级配备班主任、学校领导及有关部门领导干部担任兼职班主任、在高年级中实行导师制等措施,保证有一支数量充足的辅导员队伍。并规定辅导员要开展思想政治教育工作理论研究,建立并实施学生工作论坛制度,有力地推动辅导员队伍从“实践型”向“实践研究型”的转变。
(二)加强师德师风建设,提高教师的职业道德规范。“育人为本,德育为先”。高校始终把师德建设作为培养人才的先决条件。学校要完善规章制度,制定实施《关于加强师德建设的若干意见》等一系列文件,使师德建设经常化、规范化、制度化;在政治理论学习中安排有关师德建设的内容和专题;树立师德先进典型,建立表彰激励机制,评选校级优秀教师、优秀教育工作者;在校内、外媒体上大力宣传教师风范和师德典型,引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观,树立社会主义道德观和荣辱观,在工作中践行师德规范,争做师德标兵。
(三)加强校园文化建设。为贯彻中央16号文件及配套文件精神,要制定《关于加强和改进学校校园文化建设的实施意见》、《关于举办大学生科技创新节、文化艺术节的决定》;实施“大学生素质拓展计划”,积极开展“挑战杯”科技创新活动等。
(四)切实加强学生心理健康教育。高校要成立“大学生心理健康教育领导组”,制定《大学生心理健康教育工作实施办法》;引进心理健康教育方面的教师,专职从事心理健康教育工作;建立一支以专职人员为主、兼职人员为辅、专兼结合的心理健康教育工作队伍;设立门诊咨询室和热线咨询电话,建立心理咨询网站;举办各种专题讲座、创办心理健康报、编印《心灵手册》等开展形式多样的心理健康教育活动,增强学生的心理健康意识,使广大学生能较快地适应大学生活。
四、围绕实践活动主题,扎实开展形式多样的社会实践活动,把面对社会作为增强高校思想政治教育研究工作的重要环节,增强思想政治教育工作效果。
思想政治教育研究会要协同有关部门,引导学生深入社会、了解社会、服务社会,充分发挥第二课堂、学生社团的作用,组织学生开展各种形式的社会实践活动。围绕学生普遍关心的社会热点、焦点问题,协助校团委组织全校性的学生辩论会、演讲赛;利用元旦、“七一”、“十一”、“一二·九”、“12·4”法制宣传日等重大节庆日、纪念日,举办征文和演讲比赛;利用暑假,组织暑期大学生社会实践活动。在社会实践中指导学生撰写社会实践论文和调查报告。通过开展各种社会实践活动,帮助学生加深对党的路线、方针、政策的理解,加强对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,进一步增强思想政治教育工作效果。
关键词: 高校思想政治教育研究会 思想政治教育工作 实践活动主题
高校思想政治教育研究会应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕人才培养这个中心任务,牢牢抓住学校党政中心工作,以科学理论武装人,以学习理论、宣传理论、研究理论、应用理论为工作主线,不断研究和探索新时期高校思想政治工作的新路子、新方法,突出对师生世界观、人生观、价值观的教育,积极开展学术研究活动,为学校科学发展、为培养高质量人才提供正确的理论导向和智力支持。
一、高校领导要高度重视思想政治教育研究工作,健全机构和制度,加大支持力度,加强思想政治教育理论研究。
高校思想政治教育研究会按照校党委的要求,坚持理论联系实际,不断研究新情况,掌握新特点,探索新途径。
(一)加强组织制度建设,建立健全工作机构,不断调整充实研究人员。高校思想政治教育研究会要加强组织领导。党委书记应亲自挂帅,担任思想政治教育研究会理事长,党委副书记为副理事长,党委宣传部部长为秘书长,党群部门负责人为理事会成员。随着学校干部人事的调整,及时对机构人员进行调整充实;要切实加强思想政治教育研究会分会的组织建设,认真修订《思想政治教育研究会章程》,进一步明确思想政治教育研究会的性质、宗旨和主要任务,逐步建立和完善各项规章制度,使思想政治教育研究工作制度化、規范化。
(二)加大对思想政治教育研究支持力度。高校思想政治教育研究会,要积极组织申报教育部、省级和省教育厅人文社会科学课题,学校按规定比例配套投入;学校定期以校思想政治教育研究会名义下发研究课题,并给予经费资助;将思想政治教育研究课题纳入学校青年科研基金之中,纳入学校大科研的管理中,在制定计划、确立课题、立项、资助等方面和其他学科一样高度重视。同时,人文社会科学方面的学术报告、讲座和自然科学的经费、政策、支持力度一样,学校设立“思想政治教育研究会”专项经费,支持思想政治工作研究。
(三)通过多种形式,开展学术交流活动。特别是地方高校要积极邀请国内外知名专家学者和有关领导作学术报告和形势报告;举办人文名人讲座;利用重大的纪念庆典活动进行学术交流;积极组织、选拔和推荐优秀理论文章参加各类理论研讨和征文活动等。
二、要以理论学习促进理论研究,提高理论研究水平。
高校思想政治教育研究会要研究高等教育教学、科研、管理和服务的规律,特别是研究思想政治教育工作规律,研究党的路线方针政策,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,坚持社会主义核心价值体系,加强和改进大学生的思想政治教育,用科学的理论武装头脑,做到“入耳、入心、入脑”。
(一)坚持和完善政治理论学习制度,其中思政研究会成员要带头学习,掀起理论学习研究的新高潮。在组织理论学习过程中,要坚持不懈地实行思政研究会成员、党员、教职工、学生四个层次的政治理论学习制度,思政研究会成员带头学习理论,带动和引导全校党员干部、教职工和学生三个层面的学习。重点要抓好思政研究会成员、党委和总支两级中心组理论学习,使之成为全校学习理论的典范和表率。学校应制定《思政研究会成员政治理论学习实施办法》、《党委、总支中心组政治理论学习实施办法》,积极推进领导干部的理论学习,长期坚持思政研究会成员、两级中心组一月一个专题的集中学习研讨制度,将工作和学习紧密结合起来,努力实现理论学习的经常化,做到学习“内容、时间、人员和效果”四落实。党委成员和各党总支委员要带头学习理论,针对各高校建设发展中的问题,深入开展讨论,进一步解放思想,统一认识,促进学校各项改革的深入和事业的发展。思想政治教育研究会理事长、副理事长、秘书长、总支书记要按照党委要求,每学期至少给党员教职工作一场理论学习辅导报告,发挥思政研究会、党委、总支中心组理论学习的先导作用和示范作用。
(二)把理论学习与理论研究结合起来,以理论学习促进理论研究。把理论学习与理论研究结合起来,是我们深化理论学习、提高学习效果、促进理论研究的重要途径。在推动高校理论学习、理论教育的过程中,应十分重视理论研究工作。高校思想政治教育研究会及时将上级下发的相关课题下发给各基层分会,组织科研力量,进行理论研究攻关;高校在制定综合考评文件时,要规定党政管理人员和思想政治教育人员每年必须撰写至少一篇在CN刊物上公开发表的有关思想政治教育方面的理论研究论文等。
另外,高校还要加强对学生理论社团的指导。对“大学生邓小平理论研究会”、“大学生‘三个代表’学习会”、“科学发展观学习会”等学生理论学习社团,实行导师制,从党委宣传部、党校、团委和政治理论课教师中聘请指导教师,指导这些社团的学习骨干,进行一对一辅导,组织大学生开展理论学习研究活动。高校这些理论社团通过创办校内理论刊物,交流学习研究邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的体会和研究成果,充分发挥学生社团在大学生学习研究理论中的作用。
三、认真学习贯彻研究《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,努力开创高校思想政治教育工作的新局面。
(一)加强辅导员队伍建设,培养“实践研究型”辅导员。要建立一支以专兼职辅导员为主体,兼有学生辅导员助理、班主任组成的辅导员队伍。高校要采取公开选拔优秀教师担任辅导员、返聘部分有经验的退休教师当辅导员、在新生班级中配备学生辅导员助理、部分班级配备班主任、学校领导及有关部门领导干部担任兼职班主任、在高年级中实行导师制等措施,保证有一支数量充足的辅导员队伍。并规定辅导员要开展思想政治教育工作理论研究,建立并实施学生工作论坛制度,有力地推动辅导员队伍从“实践型”向“实践研究型”的转变。
(二)加强师德师风建设,提高教师的职业道德规范。“育人为本,德育为先”。高校始终把师德建设作为培养人才的先决条件。学校要完善规章制度,制定实施《关于加强师德建设的若干意见》等一系列文件,使师德建设经常化、规范化、制度化;在政治理论学习中安排有关师德建设的内容和专题;树立师德先进典型,建立表彰激励机制,评选校级优秀教师、优秀教育工作者;在校内、外媒体上大力宣传教师风范和师德典型,引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观,树立社会主义道德观和荣辱观,在工作中践行师德规范,争做师德标兵。
(三)加强校园文化建设。为贯彻中央16号文件及配套文件精神,要制定《关于加强和改进学校校园文化建设的实施意见》、《关于举办大学生科技创新节、文化艺术节的决定》;实施“大学生素质拓展计划”,积极开展“挑战杯”科技创新活动等。
(四)切实加强学生心理健康教育。高校要成立“大学生心理健康教育领导组”,制定《大学生心理健康教育工作实施办法》;引进心理健康教育方面的教师,专职从事心理健康教育工作;建立一支以专职人员为主、兼职人员为辅、专兼结合的心理健康教育工作队伍;设立门诊咨询室和热线咨询电话,建立心理咨询网站;举办各种专题讲座、创办心理健康报、编印《心灵手册》等开展形式多样的心理健康教育活动,增强学生的心理健康意识,使广大学生能较快地适应大学生活。
四、围绕实践活动主题,扎实开展形式多样的社会实践活动,把面对社会作为增强高校思想政治教育研究工作的重要环节,增强思想政治教育工作效果。
思想政治教育研究会要协同有关部门,引导学生深入社会、了解社会、服务社会,充分发挥第二课堂、学生社团的作用,组织学生开展各种形式的社会实践活动。围绕学生普遍关心的社会热点、焦点问题,协助校团委组织全校性的学生辩论会、演讲赛;利用元旦、“七一”、“十一”、“一二·九”、“12·4”法制宣传日等重大节庆日、纪念日,举办征文和演讲比赛;利用暑假,组织暑期大学生社会实践活动。在社会实践中指导学生撰写社会实践论文和调查报告。通过开展各种社会实践活动,帮助学生加深对党的路线、方针、政策的理解,加强对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,进一步增强思想政治教育工作效果。