【摘 要】
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<正>一、主题选择与分析(一)主题选择"车轮一定是圆的吗"基于人教版《数学》六年级上册"圆的认识"这一单元内容。此内容在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的
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<正>一、主题选择与分析(一)主题选择"车轮一定是圆的吗"基于人教版《数学》六年级上册"圆的认识"这一单元内容。此内容在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开学习,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。教材先借助实物揭示"圆",让学生感受圆与现实的密切联系,再引导学生借助"实物""圆规"等多种工
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