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校园文化包括校园内一切物质的、精神的和制度的显性与隐性存在，它作为一种精神，存在于校园的日常生活和学习之中，它是一种充满体验、感悟和理解的过程，其主导及本质应是洋溢着科学精神与人文关怀的有机融合，强烈的表现出求真、求善、求美和创新的文化氛围，出发点和落脚点都应该是为了人的发展。
试论和谐校园文化的价值诉求
【摘 要】
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校园文化包括校园内一切物质的、精神的和制度的显性与隐性存在，它作为一种精神，存在于校园的日常生活和学习之中，它是一种充满体验、感悟和理解的过程，其主导及本质应是洋溢着科
【机 构】
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山东济南大学政治与公共管理学院
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2008年23期
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