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分析了BLOG信息传播模式以及对协作式学习支持的特点,提出了基于BLOG环境下的协作式研究性学习的观点,并通过实验了解学生在BLOG平台上开展研究性学习的效果.结果分析表明,通过老师良好地引导,BLOG平台的使用有利于开展研究性学习.
BLOG环境下协作式研究性学习的研究
【摘 要】
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分析了BLOG信息传播模式以及对协作式学习支持的特点,提出了基于BLOG环境下的协作式研究性学习的观点,并通过实验了解学生在BLOG平台上开展研究性学习的效果.结果分析表明,通
【机 构】
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江西科技师范学院,中原工学院,东华理工大学长江学院
【出 处】
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中原工学院学报
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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江西省教育厅教学改革项目(JXJG07-85-1)
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