运用系统论原理研究经济体制改革

来源 :中国工业经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maoloye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作者运用系统论原理对我国经济体制改革的总目标、配套关系以及行动部署的总体依据,进行了详细而切实的研究。作者认为,单纯把企业活力最大化或集中计划理想化作为经济体制改革的总目标,是片面的,必须同时解决和强化动力性能和平衡性能,并使其在相互约束中达到最优化。作者从系统各要素的有序性出发,认为必须把经济体制中纵向联系的三个层次(体制构造、运行机制、系统功能)和横向联系的三个子系统(微观系统、调控系统、宏观系统)结合起来进行配套改革。对此作者作了较具体的分析。最后,作者论述了行动部署应依据的相关因素、配套层次及其实现问题。由于本文较长,本刊忍痛作了较大删节。
其他文献
摘要:培养学生的审美观是当今课改的一种趋势,在职高物理中渗透美育非常必要而且是可行的。透过美育,促进情感教育的发生和发展,可以激发学生学习物理的兴趣和创造力,是素质教育的基本内容之一。  关键词:物理教育;渗透;美育    美育作为学校教育的一个重要的组成部分,在物理教学中占有着一定的地位,是素质教育中一个必不可少的内容。下面,结合自身的教学实践谈一谈如何在职高物理学科渗透美育。  一、 物理学中
作者对目前我国经济体制改革中推行的两种企业改革模式进行了分析。作者认为,承包经营责任制是符合中国国情的改革模式,有利于'两权分离',有利于改革企业内部机制。
经济增长是宏观经济学的重点研究领域之一,与产业结构之间存在相互依存、相互影响的关系。本文运用计量经济学的分析方法,以陕西省为例,对产业结构和经济增长关系进行了变量
摘要:语文教学对于加强学生的文化素养,提高学生的思想政治素质具有十分重要的作用。在语文教学中,教师应重视和确立渗透德育的目标意识;要善于挖掘作品中的德育因素,对学生渗透思想品德教育;要联系实际加强对学生的思想品德教育。  关键词:语文课;学生;思想教育    赫尔巴特说:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”可见,思想道德教育在各项活动中显得何等重要。语文教学要切实利用教材中
任何人都要犯错误,人从降生的那一天起,便不断地犯错误(小孩子的弄火伤手、吃东西、戏水等,都是一串犯错误的过程)。只有在不断地错误,不断地碰钉子的过程中,才能逐渐懂得事情。既然如此,学生在学习的过程中,犯了错误,我们又何必火冒三丈?确实,教师在教学的过程中,可能不希望学生出现这样或那样的错误,我们都认为:我讲清楚明白了,作为学生的就会了,怎么还存在不会或者忘记等等情况呢?但是我们静下心来想想:学生是
摘 要:在技校的《计算机应用基础》教学中,教师不应用传统的“你教我练”的呆板方法,而应根据技校学生动手能力强、好奇逞强、喜欢创新的特点,灵活使用多种方式,充分激发学生的兴趣,为后续学习计算机的其他课程打下良好的基础。  关键词:计算机应用基础;学生;兴趣  伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象,所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。一
化学实验课是一门具有自身独特优势的课程,能够锻炼学生的思维能力和实践动手能力。本文以笔者在教学过程中的经验阐述了初中化学实验教学培养学生实践能力的过程和方法。
摘要:本文从英语阅读在英语学习与教学中的地位入手,阐述了英语阅读的重要性,并介绍了如何教授英语阅读的方法,从而使学生打下坚实的阅读技能基础,使学生在英语学习中取得进步和发展。  关键词:英语阅读;阅读策略;教学原则    对于以英语作为第二语言的学习者来说,阅读是一项基本技能。对于大多数学习者而言,阅读是其所需的一项最重要的技能,不仅能保证英语学习的成功,而且能保证任何需要用英语进行阅读的课程的成
通过十年物理教学实践,我对物理课堂教学有这样几点想法。  课堂教学是物理教学的核心,具有基础性地位。初中物理课的难点有二:  第一,概念难度、内涵外延的把握,如何把一个抽象的概念具体化等。  第二,对解题感兴趣的学生较多,但对物理概念本身感兴趣不多,习题课只有作好充分准备,牵着学生的思维走并不难,但物理课却不容易。我认为,上好物理课需要合理的教学情景、恰当的问题引导、亲切的师生互动。  (1)物理
金书敏是国家税务总局崇阳县税务局联合党委委员、副局长。1984年8月,她走上税务工作岗位。从税34年来,她先后担任过专管员、征收处副主任、直属分局副局长、税政股长、稽查