【摘 要】
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随着教育理论的不断发展,教学手段也越来越丰富,而无论是何种教学方法,都必须要立足于课堂教学,教师如何把课堂教学带入一个良好互动的气氛？好的课堂组织策略是保证,也是评价
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随着教育理论的不断发展,教学手段也越来越丰富,而无论是何种教学方法,都必须要立足于课堂教学,教师如何把课堂教学带入一个良好互动的气氛？好的课堂组织策略是保证,也是评价教师教学水平的基本标准之一.在新课标下,初中英语教学策略也在进行不断调整,逐渐从单一教学模式,转变到多种理论支撑,多种教学方法执行的模式.毕竟,课堂教学不是一成不变,在可变因素下的课堂教学,必然也需要进行变化调整,而英语教师每一节课堂教学组织策略,就是解决问题的关键.本文试对初中英语教师的课堂教学组织策略加以探讨.
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