【摘 要】
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初中数学中代数的学习内容呈现“布点”式螺旋上升的特征.所谓“布点”式螺旋上升,就是把初中要学习的内容按照由易到难的规律先后呈现,布下一个一个知识板块的“点”,然后在
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初中数学中代数的学习内容呈现“布点”式螺旋上升的特征.所谓“布点”式螺旋上升,就是把初中要学习的内容按照由易到难的规律先后呈现,布下一个一个知识板块的“点”,然后在每个“点”上逐步深入.回顾一下进入初中以后我们学习的代数内容,分别是“第2章有理数”“第3章代数式”“第4章一元一次方程”和“第8章幂的运算”,如果将它们进行归类,第2章属于“数”,第3、8章属于“式”,第4章属于“方程”,那么即将学习的“第9章整式乘法与因式分解”显然也属于“式”的范畴.
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