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顿悟学习理论与高职英语学习策略探究
顿悟学习理论与高职英语学习策略探究
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Shimq
【摘 要】
:
学习策略是影响学习效果的重要因素,是目前英语教学研究中的一个重要课题。格式塔心理学的“顿悟学习”理论很有启发性,我们有必要对它作一个新的审视,充分把握其内涵,以便于
【作 者】
:
夏铮
【机 构】
:
天津对外经济贸易职业学院
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2009年22期
【关键词】
:
顿悟学习
大学英语
学习策略
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学习策略是影响学习效果的重要因素,是目前英语教学研究中的一个重要课题。格式塔心理学的“顿悟学习”理论很有启发性,我们有必要对它作一个新的审视,充分把握其内涵,以便于在高职英语教学中正确地加以运用。
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