【摘 要】
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国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上做政府工作报告时指出,“国际金融危机正在催生新的科技革命和产业革命。发展战略性新兴产业,抢占经济科技制高点,决定国家的未来,必
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国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议上做政府工作报告时指出,“国际金融危机正在催生新的科技革命和产业革命。发展战略性新兴产业,抢占经济科技制高点,决定国家的未来,必须抓住机遇,明确重点,有所作为。要大力发展新能源、新材料、节能环保、生物医药、信息网络和高端制造产业。”
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针对现阶段农网的众多无人值班变电站集控运行管理制度杂乱,运行管理制度不规范导致运行安全性、经济性差的现象,本文提出了无人值班集控运行的规范化管理,全面地研究了集控
小型病险水库除险加固的工程地质勘察,从"查明工程地质条件"调整为"查明病险问题",这是勘察思路的根本性转换;放弃全面防渗的习惯性工程处理措施,坚持"允许渗漏但不允许渗透破坏"的基本原则,是当前病险水库除险加固的务实选择。
高中作文是非常多元化的,关于对作文的评价在长期以来可能都比较模糊,有的教师对于作文评价比较随意,没有目的性和顺序性。想要提高学生们的作文写作能力,就需要对他们的文章进行一些具体的文章评定和定级。我们应该从现实情况入手,将高中作文中存在的问题进行一些客观的评价,并在此基础之上形成一种高中作文的评价模式,以此来对高中生的作文学习进行指导。 一、作文评价取向多元化 评价取向决定了评价质量。高中阶段的
作文批改是作文教学的重要组成部分,是检验作文教学成败得失的关键环节。如何进行有效的作文批改,许多富有创新精神的前辈和同行都对此进行了有益的尝试和实践。其实,“感人心者,莫先乎情。”教育教学活动是以师生交往为基本前提的,它总是和情感相连的。良好的师生情感交往,尤其是课堂之外的师生良性交往,更容易收到出乎意料的效果。作为语文教师更要关注学生平时流露出的一些情感动向,保持与学生心灵与心灵之间的接触沟通,
据国家防总办公室消息,自2009年4月1日入汛以来,我国大陆冷空气活动频繁,降水过程多、强度大,西江干流等120余条河流发生了超过警戒水位的洪水,一些中小河流发生了超过历史记录的
浙江地理位置独特,“七山一水两分田”,有丰富的水电资源,可开发水电总量800多万千瓦。近年来,全省水利系统加强领导、加大投入、转变观念,保证了水电工作与经济社会同步发展。截
如何提升语文核心素养,为学生的未来发展和幸福生活奠基?这是摆在全体语文教育工作者面前的根本问题。而阅读教学是高中语文教学中最重要的内容,通过阅读教学来助力提升学生的语文核心素养,是一个重要的途径。 要将语文核心素养扎根在群文阅读中,需从语文核心素养入手,针对不同核心素养采取不同的群文阅读策略,分析每个策略之间,以及每个策略内部的内在联系,按照核心素养的内容来建构,并逐步推进。 一、“语言建构”
语文教学作为中学教育之首,毋庸置疑的备受社会的关注。因此,在语文教学上更应该注重教育策略。创新教育的目的就是为了改变教师的传统教学理念、传统教学方式。通过提高教师本身来提高学生的学习效果。 一、实施创新教育的意义 语文作为一门基础学科在学生的学习生涯中占据着重要的地位,而对语文的教育理所应当的成为了社会关注的焦点。新时代在发展,所有事物都在更新,教育方式当然也不例外。创新教育现在已经是教育中的
随着新课改的不断深入,高中语文阅读教学逐渐摒弃传统“老师讲,学生听”的教学模式,在实际教学中,强调通过教师的引导以及学生自主阅读来提高阅读教学质量,不断提高学生的积极思考与阅读理解能力。笔者结合自己的教学实际,探讨一下提高阅读教学有效性的策略。 高中语文是一门综合性较高的课程,实际教学中不但强调学生语文听说与写作能力的培养,还需要重点培养学生的语文阅读能力。然而在实际教学中,学生对语文阅读缺乏深
列夫·托尔斯泰说.人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长卢梭的“教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。”言简意赅地道出了教育的本义。中学语文教师肩负着“传授、授业、解惑”的重任,我们在开展语文活动时,既要传授学生知识,也要促其精神成长,使他们成长为有涵养的人。笔者结合近三十年的语文教学经历,谈谈粗浅的看法。 一、营造愉悦的阅读氛围,让学生感悟生活的哲理 营造愉悦的阅读氛围,让学生感悟生