【摘 要】
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在小学音乐课堂上，很多教师重视学生的实践创新，取得一定的成效。特别是新课程提出“学科综合”这个基本理念之后，实践创新活动确实丰富了课堂教学，但有时候音乐性也在逐渐地被削
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在小学音乐课堂上，很多教师重视学生的实践创新，取得一定的成效。特别是新课程提出“学科综合”这个基本理念之后，实践创新活动确实丰富了课堂教学，但有时候音乐性也在逐渐地被削弱。有时候音乐教师在上课的时候过分注重创新活动，会出现喧宾夺主现象。笔者在几年的教学实践中耳闻目睹不少音乐课堂，发现存在不少问题。
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