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2016 年随着《中缅职教留学生合作项目(多 地区)备忘录(2016-2018)》正式签署,缅甸留学生的教育管理成为“一带一路”建设的重要内容。立足缅甸人 在宗教、文化、习惯、性格方面独有的特征,从宗教、文 化、习惯、个性等方面有的放矢地对缅甸留学生进行科学有效地教育管理,探索切实可行的缅甸留学生教育与管理模式是一件刻不容缓的事。