【摘 要】
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新课程改革实施以来，学生评价机制的创新一直是教育教学研究的热点问题，每个教育者内心都有一种美好的教育愿景：促进学生自主发展。多年来，我们坚持“多一把尺子，就多出一批好学生
【机 构】
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山东省荣成市教育教学研究培训中心,山东省荣成市第29中学
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新课程改革实施以来，学生评价机制的创新一直是教育教学研究的热点问题，每个教育者内心都有一种美好的教育愿景：促进学生自主发展。多年来，我们坚持“多一把尺子，就多出一批好学生”的评价原则，积极探索“星级绿色电子激励评价体系”，科学、直观、全面、系统地激励评价每一个学生。通过不断的发展与完善，如今已经形成完整的评价体系，对促进学生的主动全面发展、养成认真扎实的学习习惯和大方自信的良好行为习惯起到了积极的促进作用。
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