设计意图
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求把促进幼儿的健康放在工作的首位，而科学的身体锻炼则是促进幼儿身体健康发展的重要手段，如何让幼儿积极参与身体锻炼呢？我在设计体育活动“汽车叭叭叭”时，根据中班幼儿的年龄特点，以游戏的形式激发幼儿参与锻炼的兴趣，培养幼儿听信号按节奏协调走跑的能力。另外，通过创设富有生活气息的游戏情境来加深幼儿对交通规则的认识。增进幼儿与同伴间的友好合作。
　　活动目标
　　1.能集中注意力看信号、听要求，灵活反应，变化行动方式。
　　2.体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐。
　　3.发展按节奏协调走跑交替的能力。
　　活动准备
　　与幼儿人数相等的小塑料圈，纸板做的红灯、绿灯各1个，《小司机》音乐。
　　活动过程
　　一、师幼进行热身活动
　　1.随音乐模仿各种与汽车有关的动作进行热身活动。
　　（在《小司机》音乐声中，师幼模仿加油、洗车、给轮胎打气、开快车、开慢车、转弯等动作，“预热”肢体。）
　　2.幼儿自由探索圈的各种玩法。
　　（1）教师：小司机把车停到停车场里休息一下吧！你们脚下的圈可以怎样玩呢？
　　（场地中自由散放的塑料圈就是一个个车位，幼儿饶有兴趣地站到里面。教师提出问题，为下面的探索活动留出一段讨论和思考的时间。）
　　（2）幼儿自由探索圈的各种玩法。
　　（3）师幼交流探索结果，幼儿再次尝试不同的玩法。
　　（将圈玩出多种不同的花样。让幼儿体验到自由探索的乐趣。师幼共同交流给幼儿提供了相互学习的平台，促进幼儿的能力在原有的基础上得到提升。）
　　二、游戏“汽车叭叭叭”
　　1.交代游戏规则及玩法。
　　教师：今天我们玩一个新游戏“汽车叭叭叭”，你们做小司机驾驶汽车外出旅行，老师做交通警察。听到我说“绿灯”时，你们就启动车子向前开。听到我说“红灯”时，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。
　　2.集体游戏。游戏中，教师根据幼儿活动的情况调节运动量，安排适宜的游戏时间及次数。
　　3.教师出示红灯、绿灯，引起幼儿的兴趣，要求幼儿看信号开车。
　　（游戏由“听信号”转入“看信号”。规则变化了，难度有一些提高，但保持了幼儿游戏的兴趣。）
　　4.幼儿看红灯、绿灯玩游戏。
　　5.再次变化游戏规则：小司机见到绿灯时要仔细听交通警察的指挥，听到“慢慢开”就边走边做开车动作，听到“快快开”就边跑边做开车动作，听到“倒车请注意”就边倒退着走边做开车动作，见到“红灯”就立即停止开车。开车的时候要注意与同伴配合，不要与其他汽车相撞。
　　（游戏规则再次发生变化，难度进一步提高。要求幼儿注意力更加集中，突出了本次活动应达成的活动目标。）
　　6.发出不同的信号，引导幼儿进行游戏。
　　（教师声调高低、语速快慢的变化吸引着幼儿，幼儿在时静时动、时快时慢的游戏中体验到快乐、发展了能力。）
　　7.变化游戏方式：幼儿自由组成汽车，看红灯、绿灯，听指挥变化行动方式。
　　（幼儿自由组合成大小不同的汽车，教师尊重幼儿的想法，一一予以肯定。）
　　8.教师简单讲评。
　　（本环节设置了听信号、看信号、听并看信号、合作后听并看信号四个层次的游戏情境，不断提高游戏的挑战性，保持了幼儿游戏的兴趣，实现了预设的活动目标。）
　　三、放松活动
　　全体幼儿排成一排，组成一辆长汽车，由第一位幼儿掌握方向盘，一起开车回活动室。