论文部分内容阅读
摘 要：本文以“得”字句 “使”字句和“把”字句为研究对象，研究了它们之间可以相互转换的条件。
关键词：“得”字句；“使”字句；“把”字句；转换
“得”字句与“使”字句之间存在比较大的差异，这主要表现在： “得”字句中的原因动作可以由动词或形容词充当，“使”字句中的原因动作为泛化了的“使”，很多“得”字句不能直接转换成“使”字句，这方面宛新政（2005）也提出过同样的看法。例如：
（1）嘉轩听了就惊诧得说不出话来。《白鹿原》
→嘉轩听了就惊诧使说不出话来。
同样，很多“使”字句也不能直接转换成 “得”字句。例如：
（2）年纪与地位使他们有点小冲突。《骆驼祥子》
→年纪与地位得他们有点小冲突。
（3）社会财富的过早分散和大量浪费，使军队供给很快发生困难。《邓小平文选》
→社会财富的过早分散和大量浪费得军队供给很快发生困难。
但是由于这两种句型都具有表示因果关系的功能，因此经过一定规则的调整， “得”字句和“使”字句还是可以互相转换的。具体调整规则如下：
一、“得”字句转换成“使”字句的条件和调整规则
第一，当结果事物与原因事物不同时， “得”字句转换成“使”字句的具体方法有以下两种：
直接将“得”字前的原因动作和“得”字删除，换成“使”字。例如：
（4）双手在胸脯上对搓起来，搓得肌肤咯吱咯吱响着。《白鹿原》
→双手在胸脯上对搓起来，使肌肤咯吱咯吱响着。
（5）他……，把小娥托起来抛上窑顶……，吓得小娥失声惊叫。《白鹿原》
→他……，把小娥托起来抛上窑顶……，使小娥失声惊叫。
在 “得”字句中的原因事物和原因动作之间加“的”，即把原因事物与原因动作由一个主谓词组变成一个名词性词组，或将原因事物与原因动作变成一个自足性比较强、能单独成一个小句的主谓结构。例如：
（6）两个嘴巴抽得她再不吼叫喊骂了。《白鹿原》
→两个嘴巴的抽打，使她再不吼叫喊骂了。/两个嘴巴抽到了她脸上，使她再不吼叫喊骂了。
第二，结果事物与原因事物相同，“得”字句转换成“使”字句的具体方法是：使“得”字句中的原因事物与原因动作构成具有自足性的主谓结构，能单独成一个小句，同时在“使”前再加上“以致”。例如：
（7）胡达林激动得不知所措。《白鹿原》
→ 胡达林激动极了，使他不知所措（起来）。
→ 胡达林激动极了，以致使他不知所措（起来）。
句7“得”字句中的原因动作为“激动”，转变成“使”字句的话则需要将“激动”这一光杆形容词变成一个形容词性词组，即“激动极了”，让它能单独成一个小句，同时在“使”前加上“以致”，以增强其成句功能，有时为了增强“使”字句的成句功能，在句末还要加一些附加成分，如“起来”，同时转变后的“使”字句由于加上了“以致”这一因果关联词，“使”字句与前面单独成小句的原因动作一起成为了一个复句。
“使”字句转换成 “得”字句的调整规则如下：
“使”字句中的原因事物由名词、名词性词组或主谓词组充当，需要将隐含的动词或形容词添加或显现出来。例如：
（8）院里众人的穷说，使他心里闹得慌。《骆驼祥子》
→院里众人说得他心里闹得慌。
（9）蓝白之间闪起一片金花，使人痛快得睁不开眼！《骆驼祥子》
→蓝白之间的一片金花闪得人痛快得睁不开眼。
（10）年纪与地位使他们有点小冲突。《骆驼祥子》
→年纪与地位（ ）得使他们有点小冲突。
经过调整后，句8的原因动作为“说”，这是将隐含的动词显化，同时原因事物也发生了变化，在“使”字句中，“院里众人的穷说”是表事件的原因事物，在“得”字句中“院里众人”是表人的原因事物；句9中“使”字句的原因事物为事件，即“蓝白之间闪起一片金花”，在“得”字句中的原因事物“蓝白之间的一片金花”表物；句10的情况有些特殊，同类型“得”字句中原因动作是无法明确补出的，尽管我们知道肯定是“年纪与地位”的某些“什么情况或性质”让“他们有（了）点小冲突。
二、“得”字句与“把”字句的相互转换
与“使”字句一样， “得”字句与 “把”字句之间也存在比较大的差异，我们不能直接把“得”转换成“把”，也不能直接把“把”转换成“得”。例如：
（11）我们…，把部队的教育训练搞好。《邓小平文选》
→我们…，得部队的教育训练搞好。
（12）憋得难受。《我爱我家》
→憋把难受。
同样，经过一定的调整， “得”字句与 “把”字句还是可以互相转换的。条件和规则如下：
当“得”字句中的原因事物与结果事物不同时，“得”字句能转换成同类型的“把”字句。例如：
（13）手脚一出血，出得我娘的心都心疼坏了。 （宛新政，2005）
→手脚一出血，把我娘的心都心疼坏了。
句13中，“得”字句中的原因事物“手脚”和结果事物“我娘的心”不同。可以直接将原因动作“出”去掉，同时在结果事物“我娘的心”前补上“把”字。
以上是“得”字句转换成“把”字句的情况，现在我们来看“把”字句转换成同类型“得”字句的条件和规则。当“把”字句中的原因事物由名词、名词性词组或主谓词组充当时，需将隐含的动词或形容词添加或显现出来。例如：
（14）我听得眼泪都流了出来，把脸上的雪化了。（宛新政，2005，P123）
→我听得眼泪都流了出来，（眼泪流得）使脸上的雪都化了。
句14中，“把”字句中的原因事物“我听得眼泪都流了出来”是一个主谓词组的事件原因，这时需要把“流”离析出来，因为只有“眼泪流”才使“脸上的雪化了”，而不是“听”使“脸上的雪化了”，这样，原来在“把”字句中作原因事物的动词在“得”字句中做原因动作。
参考文献：
[1]宛新政：《现代汉语致使句研究》，复旦大学博士学位论文，2004
作者简介：
陈香（1981～），女，湖南湘潭人，博士，现为中央财经大学国际文化交流学院讲师，主要从事汉语语法、汉语教学、HSK教材等方面的研究。
关键词：“得”字句；“使”字句；“把”字句；转换
“得”字句与“使”字句之间存在比较大的差异，这主要表现在： “得”字句中的原因动作可以由动词或形容词充当，“使”字句中的原因动作为泛化了的“使”，很多“得”字句不能直接转换成“使”字句，这方面宛新政（2005）也提出过同样的看法。例如：
（1）嘉轩听了就惊诧得说不出话来。《白鹿原》
→嘉轩听了就惊诧使说不出话来。
同样，很多“使”字句也不能直接转换成 “得”字句。例如：
（2）年纪与地位使他们有点小冲突。《骆驼祥子》
→年纪与地位得他们有点小冲突。
（3）社会财富的过早分散和大量浪费，使军队供给很快发生困难。《邓小平文选》
→社会财富的过早分散和大量浪费得军队供给很快发生困难。
但是由于这两种句型都具有表示因果关系的功能，因此经过一定规则的调整， “得”字句和“使”字句还是可以互相转换的。具体调整规则如下：
一、“得”字句转换成“使”字句的条件和调整规则
第一，当结果事物与原因事物不同时， “得”字句转换成“使”字句的具体方法有以下两种：
直接将“得”字前的原因动作和“得”字删除，换成“使”字。例如：
（4）双手在胸脯上对搓起来，搓得肌肤咯吱咯吱响着。《白鹿原》
→双手在胸脯上对搓起来，使肌肤咯吱咯吱响着。
（5）他……，把小娥托起来抛上窑顶……，吓得小娥失声惊叫。《白鹿原》
→他……，把小娥托起来抛上窑顶……，使小娥失声惊叫。
在 “得”字句中的原因事物和原因动作之间加“的”，即把原因事物与原因动作由一个主谓词组变成一个名词性词组，或将原因事物与原因动作变成一个自足性比较强、能单独成一个小句的主谓结构。例如：
（6）两个嘴巴抽得她再不吼叫喊骂了。《白鹿原》
→两个嘴巴的抽打，使她再不吼叫喊骂了。/两个嘴巴抽到了她脸上，使她再不吼叫喊骂了。
第二，结果事物与原因事物相同，“得”字句转换成“使”字句的具体方法是：使“得”字句中的原因事物与原因动作构成具有自足性的主谓结构，能单独成一个小句，同时在“使”前再加上“以致”。例如：
（7）胡达林激动得不知所措。《白鹿原》
→ 胡达林激动极了，使他不知所措（起来）。
→ 胡达林激动极了，以致使他不知所措（起来）。
句7“得”字句中的原因动作为“激动”，转变成“使”字句的话则需要将“激动”这一光杆形容词变成一个形容词性词组，即“激动极了”，让它能单独成一个小句，同时在“使”前加上“以致”，以增强其成句功能，有时为了增强“使”字句的成句功能，在句末还要加一些附加成分，如“起来”，同时转变后的“使”字句由于加上了“以致”这一因果关联词，“使”字句与前面单独成小句的原因动作一起成为了一个复句。
“使”字句转换成 “得”字句的调整规则如下：
“使”字句中的原因事物由名词、名词性词组或主谓词组充当，需要将隐含的动词或形容词添加或显现出来。例如：
（8）院里众人的穷说，使他心里闹得慌。《骆驼祥子》
→院里众人说得他心里闹得慌。
（9）蓝白之间闪起一片金花，使人痛快得睁不开眼！《骆驼祥子》
→蓝白之间的一片金花闪得人痛快得睁不开眼。
（10）年纪与地位使他们有点小冲突。《骆驼祥子》
→年纪与地位（ ）得使他们有点小冲突。
经过调整后，句8的原因动作为“说”，这是将隐含的动词显化，同时原因事物也发生了变化，在“使”字句中，“院里众人的穷说”是表事件的原因事物，在“得”字句中“院里众人”是表人的原因事物；句9中“使”字句的原因事物为事件，即“蓝白之间闪起一片金花”，在“得”字句中的原因事物“蓝白之间的一片金花”表物；句10的情况有些特殊，同类型“得”字句中原因动作是无法明确补出的，尽管我们知道肯定是“年纪与地位”的某些“什么情况或性质”让“他们有（了）点小冲突。
二、“得”字句与“把”字句的相互转换
与“使”字句一样， “得”字句与 “把”字句之间也存在比较大的差异，我们不能直接把“得”转换成“把”，也不能直接把“把”转换成“得”。例如：
（11）我们…，把部队的教育训练搞好。《邓小平文选》
→我们…，得部队的教育训练搞好。
（12）憋得难受。《我爱我家》
→憋把难受。
同样，经过一定的调整， “得”字句与 “把”字句还是可以互相转换的。条件和规则如下：
当“得”字句中的原因事物与结果事物不同时，“得”字句能转换成同类型的“把”字句。例如：
（13）手脚一出血，出得我娘的心都心疼坏了。 （宛新政，2005）
→手脚一出血，把我娘的心都心疼坏了。
句13中，“得”字句中的原因事物“手脚”和结果事物“我娘的心”不同。可以直接将原因动作“出”去掉，同时在结果事物“我娘的心”前补上“把”字。
以上是“得”字句转换成“把”字句的情况，现在我们来看“把”字句转换成同类型“得”字句的条件和规则。当“把”字句中的原因事物由名词、名词性词组或主谓词组充当时，需将隐含的动词或形容词添加或显现出来。例如：
（14）我听得眼泪都流了出来，把脸上的雪化了。（宛新政，2005，P123）
→我听得眼泪都流了出来，（眼泪流得）使脸上的雪都化了。
句14中，“把”字句中的原因事物“我听得眼泪都流了出来”是一个主谓词组的事件原因，这时需要把“流”离析出来，因为只有“眼泪流”才使“脸上的雪化了”，而不是“听”使“脸上的雪化了”，这样，原来在“把”字句中作原因事物的动词在“得”字句中做原因动作。
参考文献：
[1]宛新政：《现代汉语致使句研究》，复旦大学博士学位论文，2004
作者简介：
陈香（1981～），女，湖南湘潭人，博士，现为中央财经大学国际文化交流学院讲师，主要从事汉语语法、汉语教学、HSK教材等方面的研究。