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初中生物课程是学生小学阶段未接触到的全新科目,怎样调动学生对生物知识的兴趣,充分挖掘学生的主体性,这是初中生物教学中的重点,也是难点所在.基于此,本文结合初中学生思维及能力特点,设计了“基因在亲子代间的传递”为主题的教学活动.
初中生物“基因在亲子代间的传递”教学分析
【摘 要】
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初中生物课程是学生小学阶段未接触到的全新科目,怎样调动学生对生物知识的兴趣,充分挖掘学生的主体性,这是初中生物教学中的重点,也是难点所在.基于此,本文结合初中学生思维
【机 构】
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辽河油田兴隆台第一初级中学,辽宁 盘锦,124000
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年16期
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