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在苏教版小学数学四年级上册“观察物体”单元学习结束后,笔者对本单元“动手做”的内容进行了实践,旨在通过这样的实践,提升学生已有的认知水平,丰富学生观察、想象与动手操作的经验,培养学生的空间观念.
在操作与想象中培养学生的空间观念r——苏教版小学数学四年级上册第39页“动手做”教学片段与赏析
【摘 要】
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在苏教版小学数学四年级上册“观察物体”单元学习结束后,笔者对本单元“动手做”的内容进行了实践,旨在通过这样的实践,提升学生已有的认知水平,丰富学生观察、想象与动手操
【机 构】
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江苏省镇江实验学校,江苏 镇江
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年1期
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