【摘 要】
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相对非寄宿制学校来说,寄宿制学校管理的难度更大。要想让教师真正解放出来,实施有效管理,必须在学生自主管理上多下功夫,多做文章。作为一所寄宿制学校,我们的做法是:充分发
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相对非寄宿制学校来说,寄宿制学校管理的难度更大。要想让教师真正解放出来,实施有效管理,必须在学生自主管理上多下功夫,多做文章。作为一所寄宿制学校,我们的做法是:充分发挥学生的主动性,开展校级管理、班级管理、同伴管理、自我管理,给每一名学生提供锻炼和发展的机会,满足学生被尊重和自我完善的需求,使学生真正成为学校的主人。
Boarding schools are more difficult to manage than non-boarding schools. In order to truly relieve the teachers and implement effective management, we must make more efforts in student self-management and make more articles. As a boarding school, our approach is: give full play to the initiative of students, carry out school-level management, class management, peer management, self-management, to provide each student with training and development opportunities to meet the students are respected and Self-improvement needs, so that students truly become the school’s owner.
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随着信息技术的快速发展,各个领域都越来越重视信息技术,并重视信息技术的使用。信息技术需要在小学阶段就进行培养,并通过互动教学提高信息技术的教学质量。因此,本文结合小
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早晨,很冷。雾变成一件棉纱,披在山姑娘的身上。山姑娘说:“我不冷了,谢谢你!”中午,很热。雾变成一顶帽子,戴在山姑娘的头上。山姑娘说:“我不晒了,谢谢你!”
In the morni
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二年春,秦孟明视帅师伐晋,以报骰之役。二月,晋侯御之。先且居将中军,赵衰佐之。王官无地御戎,狐鞫居为右。甲子,及秦师战于彭衙。秦师败绩。晋人谓秦“拜赐之师”。战于殽也
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2008,世界聚焦中国,中国拥抱世界。随着奥运开幕日期的临近,奥运经济在中国大地剧速升温,神州处处洋溢着奥运氛围,奥运情结在我国传统春节里被演绎得更加光彩,更加吸引眼球,
“人心与人心之间,像高山与高山之间一样,你对着对方心灵的大山呼唤:‘我尊重你——’,那么,对方心灵的高山回音便是:‘我尊重你——’;你喊:‘我理解你——’,对方的回音便