【摘 要】
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手工活动是幼儿比较喜爱的一项活动,他们在活动过程中可以动手,也可以随意发挥想象、操作等,作品完成后还有成就感。传统的手工教学活动方式大致有两种:一种是教师示范,幼儿
【机 构】
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兖州煤业股份有限公司杨村煤矿幼儿园
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手工活动是幼儿比较喜爱的一项活动,他们在活动过程中可以动手,也可以随意发挥想象、操作等,作品完成后还有成就感。传统的手工教学活动方式大致有两种:一种是教师示范,幼儿跟学;另一种是教师通过让幼儿学习看图来操作。这样,幼儿对手工活动缺乏积极性,学习效果也不大。为了提高幼儿在手工学习方面的主动性、探索性和积极性,我们尝试着在手工活动中让幼儿自由探索学习发现制作的一些规律,再通过步骤实施,实物操作,塑形成功,让幼儿在过程中去发现、感悟、思考一些东西,提高幼儿的积极性、主动性和创造性。让幼儿了解手工的构成原理、造型规律和简单的装饰方法,培养幼儿手的动作的灵活性、精确性、手眼协调能力、想象力和创造力,以及耐心细致、勇于实践等个性品质。
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