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本文采用文献资料、对比实验、问卷调查、数理统计等方法就发展性评价与传统的绝对性、终结性评价在体育课学生成绩评价改革中进行了对比实验。以探讨体育课学生成绩评价方法的改革对学生体育行为的影响。
体育课发展性成绩评价对大学生体育行为影响的研究
【摘 要】
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本文采用文献资料、对比实验、问卷调查、数理统计等方法就发展性评价与传统的绝对性、终结性评价在体育课学生成绩评价改革中进行了对比实验。以探讨体育课学生成绩评价方法
【机 构】
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大理学院体育科学学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2011年06期
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