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数学运算不仅仅是计算出结果,更是人们推理能力、思维过程的重要基础.因此,在日常的教学过程中,需要教师科学诊断学生运算过程中的问题,从而对症下药有的放矢,更好地提升学生的数学素养.通过对一次测试后学生解析几何题的错误原因进行分析,给出了在教学中如何提升学生运算素养的几点建议.
科学诊断问题 提升运算素养——以一道解析几何题为例
【摘 要】
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数学运算不仅仅是计算出结果,更是人们推理能力、思维过程的重要基础.因此,在日常的教学过程中,需要教师科学诊断学生运算过程中的问题,从而对症下药有的放矢,更好地提升学生
【机 构】
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北京实验学校
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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北京市海淀区教育科学“十三五”规划课题“基于计算能力培养的高中数学课例研究”(立项编号:HDGH20161311)的研究成果
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