【摘 要】
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教学《一个消逝了的山村》这篇课文,教师一般引导学生分析文中的各种形象,感悟作者传递出的人生哲思.而我认为这样做既没有感知到文章的灵魂所在,亦没有产生对山村消逝的历史思考.因此,我们可以择取文中村女这一形象,深化理解文章所蕴涵的人生哲思.
【机 构】
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兴县友兰中学,山西 吕梁 033600
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教学《一个消逝了的山村》这篇课文,教师一般引导学生分析文中的各种形象,感悟作者传递出的人生哲思.而我认为这样做既没有感知到文章的灵魂所在,亦没有产生对山村消逝的历史思考.因此,我们可以择取文中村女这一形象,深化理解文章所蕴涵的人生哲思.
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