论小学综合实践活动课程教师素质问题

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从我国现阶段的新课标标准课程改革的形势来分析,可以看到小学生综合素质活动成已经为课改内容的重点之一,也是学校和家长共同关注的问题,它的改革标志着中国基础课程教育的整体进步,我国基础课程的结构和模式也在不断的调整,在基础课程的改变过程中,教师的素质高低决定着小学生综合实践活动课程是否能达到预期目标,综合素质课程的发展在很大程度上取决于教师的教学理念和综合素质,笔者将就上述观点讨论分析.
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