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运用逻辑分析法，寻找文化与动作技能之间的内在逻辑联系，发现并证明文化因素对动作技能学习的规约性。认为儿童身体的发育和动作技能的形成是在全面的文化生活过程中实现的，身体文化中的身体教育其直接目的就是身体的保健和积极促进身体的成长以及动作技能的形成，文化对动作技能的学习、改进和提高具有规约作用。
试论文化对动作技能学习的规约
【摘 要】
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运用逻辑分析法，寻找文化与动作技能之间的内在逻辑联系，发现并证明文化因素对动作技能学习的规约性。认为儿童身体的发育和动作技能的形成是在全面的文化生活过程中实现的，身体
【机 构】
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南京体育学院,南京师范大学体育科学学院
【出 处】
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广州体育学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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