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传统的语文教学把课文当作语文教学的终点，不重视语文活动和语文运用，结果学生的知识面窄，语文能力低下。大语文的阅读是一种整体性、渗透性的学习。新概念的大语文阅读教学观是把语文教学置于社会生活的背景中，把语文教学与生活联系起来的一种教学思想。
大语文教学观对语文读写的启示
【摘 要】
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传统的语文教学把课文当作语文教学的终点，不重视语文活动和语文运用，结果学生的知识面窄，语文能力低下。大语文的阅读是一种整体性、渗透性的学习。新概念的大语文阅读教学观是
【机 构】
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不详
【出 处】
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语文教学与研究：综合天地
【发表日期】
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2004年期
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