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课堂是学生学习的主要场所。通过观察一节小学数学课堂教学的过程，分析和对比学生在课堂教学中的参与程度。能够找出影响学生数学课堂学习效率的因素，为教师改进教学提供一定的依据和建议。
从学生参与的视角透视课堂——以《吨的认识》教学为例
【摘 要】
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课堂是学生学习的主要场所。通过观察一节小学数学课堂教学的过程，分析和对比学生在课堂教学中的参与程度。能够找出影响学生数学课堂学习效率的因素，为教师改进教学提供一定的
【机 构】
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溧阳市文化小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年12期
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