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从学生参与的视角透视课堂——以《吨的认识》教学为例
从学生参与的视角透视课堂——以《吨的认识》教学为例
来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:easy69
【摘 要】
:
课堂是学生学习的主要场所。通过观察一节小学数学课堂教学的过程,分析和对比学生在课堂教学中的参与程度。能够找出影响学生数学课堂学习效率的因素,为教师改进教学提供一定的
【作 者】
:
钱黎黎
【机 构】
:
溧阳市文化小学
【出 处】
:
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
:
2011年12期
【关键词】
:
课堂观察
教学
参与度
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课堂是学生学习的主要场所。通过观察一节小学数学课堂教学的过程,分析和对比学生在课堂教学中的参与程度。能够找出影响学生数学课堂学习效率的因素,为教师改进教学提供一定的依据和建议。
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