【摘 要】
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在新课标明确提出语文学习任务群的概念和要求的大背景下，实施语文学习任务群教学须守正创新、继往开来：一是坚守语文课程人文性与工具性融合共生的基本属性，发扬长期以来凝练而成的语文教育的优良传统；二是立足基础教育阶段普遍的学情和教情，构建普适、简明的操作结构模型；三是抓实聚焦、联结、整合、系统这个根本点，促进学生迁移运用能力的长足发展。
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在新课标明确提出语文学习任务群的概念和要求的大背景下，实施语文学习任务群教学须守正创新、继往开来：一是坚守语文课程人文性与工具性融合共生的基本属性，发扬长期以来凝练而成的语文教育的优良传统；二是立足基础教育阶段普遍的学情和教情，构建普适、简明的操作结构模型；三是抓实聚焦、联结、整合、系统这个根本点，促进学生迁移运用能力的长足发展。
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