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思维导图相当于一个记忆、学习的地图,看起来比较直观,可以轻松地分清彼此之间的关系,且它采取丰富的颜色进行分类,让人一目了然,不用仔细观察谁包含谁,谁是主要的谁是次要的,一幅图就可以清晰地表现出来。因此,作为高中阶段的英语教师,必须合理地运用思维导图,设计出适合学生学习的教学设计,提高英语教学效率。