【摘 要】
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在我国现阶段的课程教育中,小学教育是学生学习的最初阶段。数学课程对于很多人来说是一门很难的学科,所以如何让数学这门课程得到小学生的喜爱尤为重要。由于多方面原因,数
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在我国现阶段的课程教育中,小学教育是学生学习的最初阶段。数学课程对于很多人来说是一门很难的学科,所以如何让数学这门课程得到小学生的喜爱尤为重要。由于多方面原因,数学生活化在应用方面还存在着一些不足之处,使学生没有探究数学的欲望。所以,日常的数学教育中融入生活化的元素,让学生在生活中发现数学的乐趣,十分有利于小学生的数学学习,从而更好地引起小学生对数学的兴趣与热爱。
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