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本文以接受美学为理论依据，结合教学实践经验，对非中文专业大学语文教学中文学作品的个性化鉴赏提出了实施建议。
关于大学语文教学中文学作品审美鉴赏的建议
【摘 要】
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本文以接受美学为理论依据，结合教学实践经验，对非中文专业大学语文教学中文学作品的个性化鉴赏提出了实施建议。
【机 构】
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安阳工学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年8期
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