【摘 要】
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当下一些语文教学的方式方法令人担忧。四人小组讨论法、小品相声等表演法、多媒体代替法等新型教学手段的泛滥，使得原先诵声朗朗的课堂演变为演艺场或影视厅。传统的诵读被漠
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当下一些语文教学的方式方法令人担忧。四人小组讨论法、小品相声等表演法、多媒体代替法等新型教学手段的泛滥，使得原先诵声朗朗的课堂演变为演艺场或影视厅。传统的诵读被漠视，以致不少学生在诵读时支离破碎，表述时词不达意，更无从谈及对思想情感的准确把握，欣赏品位和审美情趣的提升。因此，当务之急，重申诵读并凸显诵读理念在语文教学中的重要性应是一个迫在眉睫的话题。并且无论是过去、现在还是将来，诵读都是语文教学中提升学生语文综合素质，形成良好语感的重要依凭。
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