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[摘要] 化学是以实验为基础的学科，规范的实验操作和良好的行为习惯，便于实验的正常展开。由于初中学生自主操作的实验较少或是从未做过，因此必须在实验前帮助学生了解相关的实验规则及仪器的正确使用。
[关键词]卫校实验问题
中等职业学校的学生大多数来源于农村，尤其是西部地区，经济条件相对欠发达，农村的学生对化学实验的了解多为教师的演示实验，学生亲手操作的机会较少，因此对于完成一整套的实验过程和要求并不十分清楚，而来到中职学校后，学生的化学实践占化学知识的比重较大，要求学生独立完成的实验也比较多，这就要求学生在做实验的过程中对整个实验要有全面的了解，其中包括实验前的准备、实验过程的合理设计以及实验中出现复杂情况时的处理等等。对于初次独立操作实验的中专生来说，教师有必要在实验前给学生进行一些系统的培训，提醒学生应该注意几点事项。
一、 有必要重新强调实验室规则
化学实验室是提供给学生完成化学实验的场所，实验室里的药品有的有强腐蚀性，强氧化性以及易燃易爆等，实验仪器有贵重的，精密的等等。这些都是中职学生以前很少或是从来没有接触过的，对此他们会充满了好奇，想一探究竟，亲手为之。能有这些动手欲望是好事，但必须是规范的、合理的操作才能保证实验的成功和避免特殊情况的发生。为此，重新强调实验室的规则尤为重要，每个实验室都会有实验室规则挂在实验室里，需要重点强调的是：
1、 进入实验室前一定要做好相关的实验预习
实验前的预习是保证在有限的时间内完成一个化学实验的先决条件，养成良好的实验预习习惯，便于学生合理地设计实验，可节省时间，节约实验药品。
2、进入实验室后要注意保持安静
中职学生正是青春年少期，活泼好动，但在实验室里应避免这些行为，沉着冷静，专心致志，才能完成好一个实验，同时可避免影响其它学生，共同营适合谐的实验环境。
3、应养成穿工衣的习惯
中职卫校的学生，以后从事的工作都是与医药有关的行业，无论医药中的哪个行业，工作时都要穿工衣，从化学实验开始养成穿工衣的习惯，符合实验室的要求，同时更是符合医药行业的要求，所以强调进入实验室一定要穿工衣是非常必要的。
4、勿乱触动与本次实验无关的药品及仪器
实验室里的药品品种和仪器较多，通常情况下，本次实验的药品与仪器，实验员会安排好在实验桌上，学生按实验要求及步骤进行操作即可。部分完成实验较快的学生可能会对摆放在实验室的其它药品或仪器感兴趣，教师有必要在实验前告知学生，非本次实验药品及仪器，须经教师许可，在教师的指导下才许触动，未经允许，切勿乱动，以免造成不必要的损坏及危险。
二、教会学生洗涤仪器的方法
卫生学校化学实验的仪器并不复杂，涉及到的仪器洗涤相对较容易，多为玻璃仪器。尽管如此，大多数的学生可能都没有亲自洗涤过，有必要将涉及到的仪器集中起来，做一次完整的洗涤训练。训练内容包括：
1、仪器的分类
在洗涤玻璃仪器时，可将仪器大体分为两类，一类是玻体较大，玻口较大的仪器（如烧杯、量筒、试管、锥形瓶、试剂瓶、容量瓶等），此类仪器可根据仪器大小，选择常用的大、中、小试管刷即可；另一类是有刻度且较精密的玻璃仪器（如移液管、吸量管、酸式滴定管、碱式滴定管等），此类仪器有专用的试管刷。教会学生正确使用试管刷及注意事项。
2、洗液的选择
普通洗涤用简单的去污粉（如洗衣粉）即可，有复杂污物的仪器洗涤可根据情况，老师会提供相应的洗液，例如：
①盛高锰酸钾溶液的容器，可选用浓盐酸作洗涤剂。
②仪器的内壁沾有油垢，选用热的纯碱溶液进行清洗。
③仪器的内壁附有银镜，选用硝酸作洗涤剂。
④带有脂肪性污物的容器，可用汽油、酒精、三氯甲烷等清洗。
⑤有油污的仪器可用碱性高锰酸钾洗液。
⑥移液管、吸量管等管口小，管道细长的仪器常用强氧化剂洗液（重铬酸钾洗液）。
3、洗涤的步骤
基本步骤：清水洗涤去污粉或洗液洗涤 清水洗涤 蒸镏水洗涤
具体操作方法由教师演示。
三、注意常用仪器的使用方法
1、取用液体药品时，未说明用量的，一般取1-3ml，可避免浪费药品。
2、往试管中加入固体试剂时，应用药匙或将取出的药品放在对折纸上，倾斜伸入试管的2/3处倒入，以防打破管底。
3、使用胶头滴管时，须离容器口1cm左右，以防容器内的液体通过滴管带入试剂瓶，污染试剂。
4、试管夹应夹在离管口1/3处，便于加热时振荡及观察。
5、加热试管里的液体时，试这应与桌面成45度，以增大受热面积；试管内液体体积不能超过试管容量的1/3，可防止液体局部沸腾飞溅，同时利于加热振荡。
6、用烧杯盛液体时，液体不能超过烧杯体积的2/3，利天搅拌和加热。
7、酒精灯内酒精量不能超过灯容积的2/3，否则酒精会溢出，造成失火；也不能少于1/4，防止酒精气化而引起爆炸；灯心不宜过短，一般浸入酒精后长4-5厘米，保证酒精能充分运送。
8、水浴加热时水浴锅内盛水量不超过其容量的2/3，且操作时应随时补充水量，维持水量在容量的2/3处，水量过多会溢出，过少则会减少受热面积且受热不均。
9、过滤时滤纸的边缘应比漏头稍低大约5毫米，漏头内液面应低于滤纸边缘5毫米左右，可防止液体流出及液体从滤纸与漏头间通过时产生气泡。
10、固定烧瓶时，需夹在烧瓶劲部距离烧瓶口1/3-1/4处，便于固定和加热。
11、指示剂用量一般为1-2滴，以减少不必要的损耗和影响实验的准确性。
12、导管插入塞子时，要握住靠近塞孔或橡皮管一端约2-3厘米且旋转插入，以免玻璃管折断。
以上说明在化学实验中需注意的问题，虽有不足之处，但在实验中必须引起学生的重视，根据笔者多年的经验总结，发现未经强调和指导培训的学生，每一次实验都会犯同样的错误，以至于实验无法按要求完成。所以，养成良好的行为习惯和规范的操作规程，是保证实验成功的必由之路。
[关键词]卫校实验问题
中等职业学校的学生大多数来源于农村，尤其是西部地区，经济条件相对欠发达，农村的学生对化学实验的了解多为教师的演示实验，学生亲手操作的机会较少，因此对于完成一整套的实验过程和要求并不十分清楚，而来到中职学校后，学生的化学实践占化学知识的比重较大，要求学生独立完成的实验也比较多，这就要求学生在做实验的过程中对整个实验要有全面的了解，其中包括实验前的准备、实验过程的合理设计以及实验中出现复杂情况时的处理等等。对于初次独立操作实验的中专生来说，教师有必要在实验前给学生进行一些系统的培训，提醒学生应该注意几点事项。
一、 有必要重新强调实验室规则
化学实验室是提供给学生完成化学实验的场所，实验室里的药品有的有强腐蚀性，强氧化性以及易燃易爆等，实验仪器有贵重的，精密的等等。这些都是中职学生以前很少或是从来没有接触过的，对此他们会充满了好奇，想一探究竟，亲手为之。能有这些动手欲望是好事，但必须是规范的、合理的操作才能保证实验的成功和避免特殊情况的发生。为此，重新强调实验室的规则尤为重要，每个实验室都会有实验室规则挂在实验室里，需要重点强调的是：
1、 进入实验室前一定要做好相关的实验预习
实验前的预习是保证在有限的时间内完成一个化学实验的先决条件，养成良好的实验预习习惯，便于学生合理地设计实验，可节省时间，节约实验药品。
2、进入实验室后要注意保持安静
中职学生正是青春年少期，活泼好动，但在实验室里应避免这些行为，沉着冷静，专心致志，才能完成好一个实验，同时可避免影响其它学生，共同营适合谐的实验环境。
3、应养成穿工衣的习惯
中职卫校的学生，以后从事的工作都是与医药有关的行业，无论医药中的哪个行业，工作时都要穿工衣，从化学实验开始养成穿工衣的习惯，符合实验室的要求，同时更是符合医药行业的要求，所以强调进入实验室一定要穿工衣是非常必要的。
4、勿乱触动与本次实验无关的药品及仪器
实验室里的药品品种和仪器较多，通常情况下，本次实验的药品与仪器，实验员会安排好在实验桌上，学生按实验要求及步骤进行操作即可。部分完成实验较快的学生可能会对摆放在实验室的其它药品或仪器感兴趣，教师有必要在实验前告知学生，非本次实验药品及仪器，须经教师许可，在教师的指导下才许触动，未经允许，切勿乱动，以免造成不必要的损坏及危险。
二、教会学生洗涤仪器的方法
卫生学校化学实验的仪器并不复杂，涉及到的仪器洗涤相对较容易，多为玻璃仪器。尽管如此，大多数的学生可能都没有亲自洗涤过，有必要将涉及到的仪器集中起来，做一次完整的洗涤训练。训练内容包括：
1、仪器的分类
在洗涤玻璃仪器时，可将仪器大体分为两类，一类是玻体较大，玻口较大的仪器（如烧杯、量筒、试管、锥形瓶、试剂瓶、容量瓶等），此类仪器可根据仪器大小，选择常用的大、中、小试管刷即可；另一类是有刻度且较精密的玻璃仪器（如移液管、吸量管、酸式滴定管、碱式滴定管等），此类仪器有专用的试管刷。教会学生正确使用试管刷及注意事项。
2、洗液的选择
普通洗涤用简单的去污粉（如洗衣粉）即可，有复杂污物的仪器洗涤可根据情况，老师会提供相应的洗液，例如：
①盛高锰酸钾溶液的容器，可选用浓盐酸作洗涤剂。
②仪器的内壁沾有油垢，选用热的纯碱溶液进行清洗。
③仪器的内壁附有银镜，选用硝酸作洗涤剂。
④带有脂肪性污物的容器，可用汽油、酒精、三氯甲烷等清洗。
⑤有油污的仪器可用碱性高锰酸钾洗液。
⑥移液管、吸量管等管口小，管道细长的仪器常用强氧化剂洗液（重铬酸钾洗液）。
3、洗涤的步骤
基本步骤：清水洗涤去污粉或洗液洗涤 清水洗涤 蒸镏水洗涤
具体操作方法由教师演示。
三、注意常用仪器的使用方法
1、取用液体药品时，未说明用量的，一般取1-3ml，可避免浪费药品。
2、往试管中加入固体试剂时，应用药匙或将取出的药品放在对折纸上，倾斜伸入试管的2/3处倒入，以防打破管底。
3、使用胶头滴管时，须离容器口1cm左右，以防容器内的液体通过滴管带入试剂瓶，污染试剂。
4、试管夹应夹在离管口1/3处，便于加热时振荡及观察。
5、加热试管里的液体时，试这应与桌面成45度，以增大受热面积；试管内液体体积不能超过试管容量的1/3，可防止液体局部沸腾飞溅，同时利于加热振荡。
6、用烧杯盛液体时，液体不能超过烧杯体积的2/3，利天搅拌和加热。
7、酒精灯内酒精量不能超过灯容积的2/3，否则酒精会溢出，造成失火；也不能少于1/4，防止酒精气化而引起爆炸；灯心不宜过短，一般浸入酒精后长4-5厘米，保证酒精能充分运送。
8、水浴加热时水浴锅内盛水量不超过其容量的2/3，且操作时应随时补充水量，维持水量在容量的2/3处，水量过多会溢出，过少则会减少受热面积且受热不均。
9、过滤时滤纸的边缘应比漏头稍低大约5毫米，漏头内液面应低于滤纸边缘5毫米左右，可防止液体流出及液体从滤纸与漏头间通过时产生气泡。
10、固定烧瓶时，需夹在烧瓶劲部距离烧瓶口1/3-1/4处，便于固定和加热。
11、指示剂用量一般为1-2滴，以减少不必要的损耗和影响实验的准确性。
12、导管插入塞子时，要握住靠近塞孔或橡皮管一端约2-3厘米且旋转插入，以免玻璃管折断。
以上说明在化学实验中需注意的问题，虽有不足之处，但在实验中必须引起学生的重视，根据笔者多年的经验总结，发现未经强调和指导培训的学生，每一次实验都会犯同样的错误，以至于实验无法按要求完成。所以，养成良好的行为习惯和规范的操作规程，是保证实验成功的必由之路。