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刚刚过去的2008年,我们一同经历了雪灾、地震、奥运、“神七”、两岸三通、金融危机……有太多的悲伤和喜悦写进了我们大家的记忆中。在如此波澜壮阔的历史进程中,2008年的中国小学数学教育依旧迈着踏实稳健的步伐寻求着实实在在的突破和转变。概而言之,2008年的中国小学数学教育显得有些平静。当然,这样的“平静”绝不意味着我们的数学新课程已陷入停滞不前的窘境,