【摘 要】
：
英语线上教学作为一种新兴的授课方式,其教学质量会极大程度地影响学生的学习效果,而起到主导作用的教师在其中也产生了至关重要的影响。建立有效的初中英语线上教学激励机制,是激发学生英语学习动机和兴趣的有效方法。教师可利用激励机制,激发学生英语学习热情,活跃初中英语课堂,提高线上英语教学效果。本文主要介绍了初中英语线上教学的特征,着重探讨了教师应如何运用激励机制进行初中英语线上教学。
论文部分内容阅读
英语线上教学作为一种新兴的授课方式,其教学质量会极大程度地影响学生的学习效果,而起到主导作用的教师在其中也产生了至关重要的影响。建立有效的初中英语线上教学激励机制,是激发学生英语学习动机和兴趣的有效方法。教师可利用激励机制,激发学生英语学习热情,活跃初中英语课堂,提高线上英语教学效果。本文主要介绍了初中英语线上教学的特征,着重探讨了教师应如何运用激励机制进行初中英语线上教学。
其他文献
作业是提升基础教育质量的关键领域之一,对培养学生学习兴趣、减轻课业负担和提升学业表现有重要作业。教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,提出了"把握作业育人功能""严控书面作业总量""创新作业类型方式" "提高作业设计质量" "加强作业完成指导"等十项要求。明确指出,要发挥好作业的育人功能,鼓励分层作业、弹性作业和个性化作业,将作业设计作为校本教研重点,系统化创编、改编、创编
作业是课堂的延伸,适当合理的课外作业能够帮助学生更好地学习巩固知识。基于英语学科核心素养的要求,英语作业应当从品格、能力、综合素质多维度出发帮助学生发展,从而达到育人目标。体验性作业指将各类体验性活动与作业相结合,从而更高效地提升学生英语综合语言运用能力。本文从笔者自身教学经历出发,阐述了基于核心素养下的英语体验性作业设计,以九年级下册第一单元的作业设计为例,阐明了体验性作业的设计思路和重要性。
元宇宙作为一个新兴的概念受到了产业界、学术界、媒体界及公众的广泛关注，国内外众多公司也纷纷在“元宇宙”领域布局，但布局的背后离不开强大的技术支持。本文从技术维度深入剖析元宇宙。首先，从科学与技术的角度论述元宇宙的概念及内涵，并总结了目前从业者、专家以及学者对元宇宙的不同见解。其次，概述了元宇宙相关关键技术，包括网络及运算技术（5G、6G、物联网、云计算、雾计算及边缘计算）、管理技术（能耗管理、资源
数据中心作为新时代下的“新基建”，是信息化社会的基石。“东数西算”工程正式全面启动，引发了数据中心新热潮。中国信息通信研究院云计算与大数据研究所所长何宝宏曾表示：“数据中心是新一代数字技术的底座，是数字经济的支撑，也是新一波技术创新的制高点。数据中心已经成为技术密集型、资本密集型和能耗密集型的新产业。”未来，数据中心将在高新技术、金融、医疗、交通等领域中发挥越来越重要的作用，
为了保证停课不停学,很多老师都采用线上教学。本文简要分析了农村英语线上教学中凸显的一些困境,旨在呼吁教师加强自身基本功的培养,重点突出信息化素养在教学中的重要性。
《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出了指向核心素养形成,整合课程内容六要素的英语学习活动观,为教学活动的设计提供了具体标准和效果依据。作业是课堂教学的重要辅助手段,学生完成作业也是一种学习活动,目的在于发展核心素养。因此,每单元的作业设计也应遵循以主题为引领,以语篇为依托,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的原则,融入单元主题语境,指向单元整体目标,从全局出发统筹安排,形成循
采用熔融法制样,用X射线荧光光谱法测定湿法磷酸中磷、镁、铁、铝、钙的含量。用传统分析方法对生产中收集的磷酸样品进行定值,制作各元素的校准曲线,测定湿法磷酸中各元素的含量。结果表明:X射线荧光光谱法所需试剂少、分析用时短,测定结果与传统分析方法基本一致,测得结果的相对标准偏差为0.10%～3.13%,可以满足生产中控分析的要求。
地球化学样品中锡的测定大多采用以电弧为光源的发射光谱法，该方法为固体进样具有一定的局限性，建立采用液体进样的原子荧光光谱法测定地球化学样品中的锡弥补了前者的不足。分别采用，碱熔法、酸溶加碱熔法和巯基葡聚糖（SDG）分离富集法等三种不同的前处理过程。选择4个国家一级地球化学标准物质对碱熔法的熔剂比例、熔样温度和熔剂与样品比例等条件进行了优化，结果表明：当过氧化钠与氢氧化钠比例为5:1，熔剂与样品比例
郑昌雄教授认为声带息肉的病机是痰瘀凝结兼阴虚;处方原则是活血行瘀、化痰散结、兼以养阴。针对不同的病情,辨证选取与证相宜的中药进行配伍应用于临床,经观察,疗效令人满意。对于指导临床具有重要的意义。
新的环境对医院行政管理人员提出了较高要求,医院行政管理人员不仅应具有较强的管理知识,能正确理解并积极落实相关管理规定和政策,还应具备部门协作能力和较强的责任心。医院行政管理人员虽然从总体要求方面能够满足管理需要,但是对新问题的系统性思考不足,从推进公立医院发展的角度看,仍然需要进一步提升岗位胜任力。本文通过对基于职员积分制的医院管理人员岗位胜任力提升指标体系进行分析,构建一套更为合理的指标评价体系