论文部分内容阅读
适用于汽车车身的涂料含一种热固性树脂、一种金属颜料，玻璃化转变温度(Tg)为30～130℃的不可熔融交联的树脂粒子和一种金属硅酸盐。将该金属涂料涂覆于底材上，在未固化的金属涂料上施涂透明涂料，立刻将两种涂料一起加热同化，由于两种涂料没有混合在一起，故形成高光泽表面。
水稀释金属二涂一烘涂装工艺
【摘 要】
：
适用于汽车车身的涂料含一种热固性树脂、一种金属颜料，玻璃化转变温度(Tg)为30～130℃的不可熔融交联的树脂粒子和一种金属硅酸盐。将该金属涂料涂覆于底材上，在未固化的金属涂
【出 处】
：
广东涂料与胶粘剂
【发表日期】
：
2004年9期
其他文献
摘要：在小学数学教学中，引导学生开展数学实验是促进学生数学思维发展的有效手段。数学实验本身就是一种充满思维性的数学探究活动，是一种高效化的数学学习形式。基于此背景，对《可能性》一课的教学进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。 关键词：数学实验；数学思维 数学实验是学生形成抽象逻辑思维的重要过程，由于学生的抽象逻辑思维还处于初级阶段，如果学生能在教师的引导下进行有效地观察、猜想、演示、验证和交
10月15日,江苏省灌云县六一幼儿园开展“萌娃大动员培育好‘粮’心”活动.活动通过看水稻、玉米、大豆等农作物,以及听故事、背唐诗等方式,让孩子们知道粮食对人类的重要性,
教育部日前印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（以下简称“新时代高教40条”）等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0。 “新时代高教40条”指出，办好我国高校，办出世界一流大学，人才培养是本，本科教育是根。建设高等教育强国必须坚持“以本为本”，加快建设高水平本科教育，培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才，为全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化、建成社会主
高中生在学习戏剧单元时，对《窦娥冤》一课感到有难度，不光是字词的理解，还有故事背景、人物命运等，理解都有一定的难度。《窦娥冤》是关汉卿的代表作品，更是元杂剧的代表作之一。如何让学生理解本文并喜欢上元杂剧，笔者在教学实践中做了如下一些尝试。在教学《窦娥冤》时，笔者既采用了传统教学方法，介绍有关的戏剧知识，进行了人物性格分析教学，又注重学生口语交际能力的培养，把课本剧的编写、表演作为本课教学的亮点，着
本文结合教学实践经验介绍了如何进行启发式、自主实验设计的教学方法,以发挥学生的主观能动性,培养创新性。并结合当前的热门FPGA技术特点,以及本课程的特点介绍了一种基于
《生涯发展指导》从新高考高中生的生涯发展实际需要和面临的困惑出发,注重高中选课、高考选考和大学专业选择指导。通过生涯觉知、认识自我、环境探索、生涯决策与规划行动
学生语文素养的体现读、写、说,历来受到语文教师的关注。但在实际的运用过程中往往会出现顾此失彼的情况,难以达到协调发展。因此,在教学中立足于“读”,着眼于“说和写”,