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语文教学中，教师要善于创设情境、领情入境，充分挖掘教材自身的情感因素，寻找学生情感的突破口，激发学生真挚、美好的情感，撑起语文的一片朗朗晴空，达到理想的教学境地。
以情引情 寓情于教
【摘 要】
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语文教学中，教师要善于创设情境、领情入境，充分挖掘教材自身的情感因素，寻找学生情感的突破口，激发学生真挚、美好的情感，撑起语文的一片朗朗晴空，达到理想的教学境地。
【机 构】
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张掖市甘州区新墩中心学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2012年10期
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