【摘 要】
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“合作学习”是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习。在小学数学教学中,开展合作学习,通过学生间的互相交流
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“合作学习”是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习。在小学数学教学中,开展合作学习,通过学生间的互相交流,来实现优势互补,从而促进知识的建构,充分唤起学生的主体意识,建立起探索性的个性化的主体学习方式,培养学生的创新精神和创新能力。从而提高课堂教学实效。本文根据对“研学后教”教学模式中怎样有效地实施小组学习分析说明了在小学数学教学中的可行性。
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